少儿学校教师职业拓展资料
儿学校教师职业拓展资料第一篇
忙的一学期又结束了，回顾到这一学期自己的职业，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在职业中，我对每一件事务都认真负责。现将这学期的职业拓展资料如下：
strong>一.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的职业，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习性，要有健壮的心理、健壮的体魄、健壮的自理生活能力等等。
strong>二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：开门见山说，从想法、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的经过中，我也不断努力进步自己的素质，不断的完善自身素质，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把学说聪明转化为操作，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的特点与兴趣，采取不同的教育技巧。在操作中我深深体会到职业的意义与欢乐，在班级管理和想法教育职业中努力做到认真负责、一丝不苟，职业上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，尽职，积极向上的’灵魂情形。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的职业，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。接下来要讲，要树立爱心、细心、耐心的规则，在进修上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
strong>三、在教学职业上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接职业，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时刻，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“进修星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有情感，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接职业，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时刻的训练：训练幼儿在规定的时刻内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会操作培养幼儿的独立觉悟，增强独立难题解决的能力，在生活中培养幼儿自己的事务自己做的习性；制度觉悟的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自在活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为制度，课堂制度。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
strong>四、在家长职业方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的想法变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使难题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级职业支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
到底，这学期来，我努力做好本职职业，但在职业中也难免存在不足，我会在今后的职业中加以改进，扬长避短，继续努力，把职业做到更好，力争更上一层楼。
儿学校教师职业拓展资料第二篇
事幼儿教育职业半年多，经历了数不清的琐碎事务，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的潜力，培养自己成为细心，注重细节的人。然而琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健壮、安全、成长和高兴!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的高兴。往实在了说，自己是发自内心的爱孩子，然而没有更好的技巧和专业学说来指导自己职业。爱孩子是母鸡都能够做到的事，因此真正做到爱孩子，要不断进修师德师风，不断进修和充实自己的专业学说聪明，才能真正使孩子一生受益。
别人生中第一个幼儿园半年职业的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。然而幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的进修活动，透过进修，我不但更爱孩子，而且更懂得怎样去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育技巧是体现真正的师德师风的灵魂风貌。
师的语言对孩子的影响特别大，很多孩子在幼儿期特别喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没素质，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和高兴，由于孩子如果领会不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为影响，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创新了和谐。
度决定一切，不管做什么事务，态度是特别重要的，在生活中如此，职业中亦如此。既然是职业，就要爱岗尽职，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现职业的价格。
然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健壮地成长，我们教师就应多进修教育学说，进步自己的专业技能，掌握科学的教育技巧，才能做到有的放矢。
儿学校教师职业拓展资料第三篇
刻飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的职业在我和班主任的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项职业，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的职业做一个。
strong>一、想法品德
能积极参加政治进修，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级职业认真负责，在职业中努力求真、求实、求新。以积极热诚的心态去完成园里安排的各项职业。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项职业，积极要求进步。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
strong>二、保育职业
常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪明、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教育，与家长一起纠正幼儿的不良习性。
、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习性的培养和训练，使幼儿的生活习性，进修习性在原有基础上有了一定的进步。
、做好班级园舍的环境卫生职业，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
、幼儿健壮觉悟，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习性，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
、幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习性，进入午睡室后，吵闹，尽快入睡整理床铺衣服折叠整齐放好。
、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健壮都得到很好的进步。
strong>三、安全职业
全职业是最重要的职业其中一个。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和责任，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面内容几点职业一、教给了幼儿一些安全聪明，强化了幼儿的安全觉悟和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的物品，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。二、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。三、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
strong>四、家长职业
、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时刻跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。二、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况。三、做好多数幼儿的家访职业，随时了解幼儿的进步状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
到底本学期非常忙也非常累，收获当然也不少，在职业中我享受到收获的喜悦，也在职业中发现一些存在的难题。在今后的职业我应不断地进修新聪明，努力进步想法及业务素质，大胆地创新教学技巧，进修老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班主任协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和技巧。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力进步自己的想法业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛进修活动，力求把日后的职业做得更好！
儿学校教师职业拓展资料第四篇
那个炎热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级职业开展的情况。期间，小不点们都是在快高兴乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友对我们班级职业的支持。下面我将班级在一学期里的职业做个拓展资料。
strong>一、班级概况
、共有幼儿四五人。其中女孩二零人，男孩二三人。
、配有二名教师(幼师毕业)
strong>二、主要职业任务
一)教育教学方面
、本学期我们能根据园务规划，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，认真钻研小班教材，选择合适的教育内容，采取有效的教育技巧进行教育。
、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的心情。
、本学期采用省编幼儿园小班教材、省编《领域活动指导》与《主题活动指导》。
、教师认真进修《纲要》，落实课改灵魂，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。
、本班教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的聪明。
、建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为制度，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为制度。
、本学期幼儿在各领域中的进步：
一)健壮领域
.逐步消除入园的不安，不哭闹，不乱发脾气，愿意上幼儿园。
.不怕生，愿意与教师、同伴接触。
.在成人的帮助下，进修用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。
.学会上厕所。
.会自己使用小勺进餐，在教师的提醒下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整洁。
.在成人帮助下进修穿、脱衣服和裤子。
.在成人提醒下，知道活动的安全。
.进修简单的模仿操。
二)社会性领域
.愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级环境感到亲切。
.在教师的帮助下，进修遵守一日生活常规。
.在游戏活动中，进修遵守简单的游戏制度。
.愿意接触周围的人，进修问早、问好、说再见等礼貌用语。
.能分清自己和别人的物品。
.在教师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会拾起掉在地上的玩具。
.懂得不打人不骂人，愿意与同伴友好相处。
三)认知领域
.了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。
.认识常见的餐具，知道其名称、用途，并学会使用。
.能感知、区别物体的大致，领会其相对关系。
.能根据物体的一-二个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合能力。
.会比较两组物体的几许，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较能力。
.观察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜欢、爱护它们。
.能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。
.了解常见的交通工具，知道其名称及用途。
.在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。
四)语言领域
.能听懂生活中常见的普通话，进修按教师的要求做事。
.会用普通话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。
.愿意听教师讲故事，领会故事的主要内容，进修念简单的儿歌。
.喜欢和教师一起看图书，也喜欢自己看书。
.能与同伴一起听教师讲故事或对话。
.在教师帮助下，能用较适当的词汇讲述一句话和一件事务。
.能听懂教师的难题，并大胆回答，态度大方。
.能独立朗诵儿歌。
五)艺术领域
.喜欢观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。
.愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，做简单的律动和音乐游戏。
.能愉快地参加音乐游戏，跳简单的集体舞。
.能独立地唱一首歌。
.能随着熟悉的音乐大胆表演。
.认识绘画工具材料，能辨认三-六种颜色，进修涂色的基本技巧，能大胆地参加画画、粘贴活动。
.会在底图上添画简单的线、形。
.对泥工活动感兴趣，学会团圆、撮长技能。
二)保育职业
、抓好班级常规职业，严格按照一日生活时刻，培养幼儿自理能力，使幼儿形成良好卫生习性，促使幼儿身心健壮进步。
、培养幼儿良好的生活习性：懂得保持个人卫生，进修正确地洗手技巧，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能愉快、安静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习性。
、与家长密切配合，培养幼儿自我保护的能力。
、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。
、教师和保育员认真进修“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、进修习性。
三)家长职业
、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学规划、家教聪明及教师传授的新聪明。
、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。
、教师每月与家长交流幼儿进修、生活情况，并且有事保持电话联系。
、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的高兴，在家园活动中家长体验到了高兴，同时也受到了家长们的好评。
strong>三、班级月份安排完成情况
月份
、班级卫生整理，环境创设。
、庆祝教师节。
、制定艺培规划。
、做好迎接新生的各项职业。
、编排新操。
、九月一二日召开家长会。
、进行家访。
、周末兴趣小组进行报名、教学活动。
月份
、教师进修《未成年保护法》、《教育法律法规》、《师德》等。
、保育员进修怎样管理幼儿生活的有关文章。
、开展主题教学“幼儿园里真高兴”。
一月份
、开展主题活动“水果娃娃”。
、主题环境创设。
、一一月二八日开展主题亲子活动—水果拼盘。
二月份
、开展主题活动“可爱的小动物”。
、一二月一四日开展主题亲子活动—麒麟山一日游。
、召开第二届幼儿运动会。
、全园组织迎新年活动。
、艺培成果展示。
月份
、测身高、体重。
、填写评估手册。
、清点财产。
、园学期职业拓展资料。
儿学校教师职业拓展资料第五篇
着社会主义市场经济的进步和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一独特群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健壮成长的良好环境，我校就在“关爱留守儿童工程”，现将有关留守儿童教育管理职业拓展资料如下。
、基本情况
个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的进修、生活、心理、安全、健壮状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强职业的针对性和实效性。
、确定职业目标
过对留守儿童难题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健壮成长的缘故，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健壮、高兴、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在校安心进修。
、主要职业措施
一）建立健全机制，发挥学校阵地的影响。
、建立健全领导负责制度。学校成立了以康庆和校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体规划，实施了“留守儿童”教育职业方案，真正地使学校成为了学生学聪明，学文化，不断进步想法觉悟的主阵地。
、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、任课老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的想法动态、引导他们健壮成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会）。
、注重对留守儿童的心理健壮教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的`人生观和价格观。
、建立健全检查考核机制。加强了对留守儿童的教育和管理，定期对教师进行了考评。
二）构建教育网络，形成关爱合力。
、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
、加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人气氛。
三）明确责任，创新了良好的育人环境。
、加强了对贫困留守的资助职业。对留守儿童在生活、进修等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成民族规定义务教育。
、有的“留守儿童”缺乏自信，进修偏差。学校号召班里的品学兼优的学生与“留守儿童”结成“一帮一”共同成长拉手对子，做“相互关心，相互帮助，相互进修的好伙伴”。再就是每一位教师负责帮扶几名“留守儿童”，从想法上，进修上，生活上关心，引导“留守儿童”形成独立自主，自立自强，百折不挠的杰出质量。通过这一活动的开展，“留守儿童”得到了教育，使他们的进修、纪律、性格都有了改观，都有了进步。
、建立关爱经验交流制度。学校期末进行一次“留守儿童”教育管理职业划重点，不定期召开座谈会，定期举行经验交流，不断进步留守儿童教育管理水平。
然我们在过去取得了一定的成绩，但还是存在着很多不足之处。这主要是在落实学校同社区、村组和家庭的合作中，由于受一些客观存在的影响的影响，学校方面的职业还存在着一定的薄弱之处，有待于今后在职业中加以改进。
到底，学校采取各种有效的措施关爱留守儿童，帮助留守儿童树立正确的人生观、全球观、价格观、荣辱观，使他们成为德、智、体、美、劳全面进步，这是新形势下的新课题与新任务，为做好这一职业，我们将不懈地努力着！
儿学校教师职业拓展资料第六篇
怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进步的又一月。
月来，我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体职业目标要求，以幼儿园职业规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。
天，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全职业等几方面向各位领导汇报一月的职业，请领导审阅。
strong>一、整合各种资源，优化了环境创设
主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动其中一个，也是本学月职业的亮点。
环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的规则，真正做到了从孩子月龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一月来，我园在班级环境创设上有了特别可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们关注着的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主进修，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、大度、信赖的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，领会、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，杰出的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。
strong>二、落实责任目标，健全了管理网络
理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的规划、职业目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核职业制度化，考核形式公开化。比如：本学月我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规职业细化，做到每天一检查，每周一，每月一汇总。
strong>三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
对我园今月薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务进修的力度，采取组织教师进修业务学说、学说考试、外出参观进修、剖析典型教育实例、写论文拓展资料等技巧，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续进步觉悟。
要开展了下面内容职业
、认真组织开展了有关备课、制定规划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各月龄阶段幼儿的进步目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度进步。
、深入课题研究，园本课程初见成效。一月来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领会教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的进修气氛，定时定点开展业务进修和教科研进修，遵循互动式规则，鼓励教师主动参与进修活动，由原来的旁听式进修变为互动式进修，鼓励老师结合自己的实际职业，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最终形成共识(也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的领会了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施经过中摸索出了我们自己的一些教学技巧。与此同时我们还编汇了各月龄段的学期规划、月规划、周规划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》(正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成)。(在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书)
.以“抓骨干，带一片”的职业策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青月骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的进步。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们进修，采取随机听课的技巧，从身边学起，对比和检验自己的教学职业，同时也是对青月教师职业的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步进步了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
.正副园长深入教学一线，带教促教，努力进步课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳拓展资料。
.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时刻开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创新了自在表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、领会和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的经过中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特点得到充分的凸显和张扬。
我们还每月汇集了杰出的美职业品：保存并制作成电子相册的形式)
、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了学说聪明培训，并进行了学说考试。大家一致认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们日常教学中存在的难题给予了具体的指导，而且还使教师们从学说的角度对所存在的难题进行了深层次的领会。
外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、难题解决的能力，进步教师熟练驾驭教育学说的能力上(进行了一零多次集体园本教研，并将教研结局整理，汇编)。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。
由于营造这种自主、开放、互动的园这篇文章小编将化气氛，教师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的见解，并积极对他人的活动提出难题，共同探讨。在各级各类比赛中，在教学论文、案例研究论文中，我们的得奖率遥遥。如：(我们园有二零几篇论文小编认为‘中国教育创新》《教育与科研》《魅力中国》等刊物上发表并获奖，我们的教师成为研讨的中心力量。
strong>四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升
月中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革学说指导》和《操作指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价格的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩
元主题活动的内容框架初步形成
一个主题方案中的内容由五大部分构成：
、主题经验：即大主题的核心经验.如“了解春天一个万物生长的季节，关注天然环境的不断变化，感受大天然秀丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
、集体活动：包括本园教师的杰出集体活动和外出观摩收集的杰出集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。
、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的经验，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，④个别进修(目的、材料、个别探索、个别指导)。
、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体技巧。
单元主题活动”幼儿用书的汇编职业已经展开。
strong>五、开展竞赛性活动，进步了幼儿的各种能力
学月我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的技巧，开展了形式多样的操作活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。
、组织各种比赛活动。本学月我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周月之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。
、积极参与各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。今月四月我园有三八零多名幼儿参加“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成绩：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十月童心绘祖国”书画创作大赛比赛”中更是成绩可喜，在所有参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次。一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
strong>六、家园双向互动，促进了幼儿的身心进步
学期家长职业能紧紧围绕园务职业规划，认诚实施家长职业规划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教学说，进步了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
、保持家园密切沟通
学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到难题解决的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
、及时落实信息反馈，实现家园合作育人
学月以家园联系手册为补充，促进幼儿的健壮进步。在教育教学职业中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口影响
家园小报》和《家园联系栏》是反映保教职业的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新觉悟，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些创新别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教聪明。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了的互动效应。
strong>七、重视安全管理，创建了平安校园
学期我们依然如故地重视和加强了安全防护和安全教育职业，全园上下始终将幼儿的生活和健壮视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小聪明，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护聪明，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
视幼儿的膳食管理，进步幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理难题。一一月在膳食委员会成员的协助下，我们完成了对《幼儿膳食情况》的家长问卷，发现难题及时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。
视卫生保健职业，进步防病控病能力。为了有效预防“甲型h一n一流感”在我园的蔓延，卫生保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健壮状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有，周周有划重点，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
好日常卫生清洁职业是幼儿身体健壮的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查职业，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
上成绩的取得，诚恳的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工尽职爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的进步。也诚恳的希望，在今后的职业中我们一起携手再进修，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!
儿学校教师职业拓展资料第七篇
年是非常紧张繁忙的一年，有心酸也有收获，让我成长成熟了很多，整体来说，收益颇多。这学年我班积极参与园里展开的春季万亩桃园游园活动，年龄两季运动会、两次家长开放日活动，年轻老师的公布课、我为_奥运添光荣_庆六一、元旦联欢会等活动，都邀请了各位家长参加，活动中孩子们表现杰出，得到园领导和老师们的高度歌颂。现将职业拓展资料汇报下面内容：
strong>一、常规方面
强督促孩子饭前便后勤洗手，要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，肥皂泡必须在手上停留六秒以上，我还编了_小猴上山_的儿歌便于孩子掌控操作要领。
strong>二、德育方面
八妇女节、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、重阳节，圣诞节我们都针对这些节日做了相应的活动，培养孩子们爱家人、爱别人的情感。
了进行生活习性的课题实行活动，在此基础上我班还生成了许多道德启蒙教育活动，我认为孩子从小的习性影响了他今后一生，做一个诚恳的人远远比一个智商高然而人品很拙劣的人意义要深远的多。一个谎言随口就来的人给周围环境带来的是厌恶、让孩子从小就有说话算数的觉悟，让他们在这种环境下成长，就会变成一个诚恳取信的人，也是和谐社会所提倡的。本学期重点让孩子学会诚恳，有了毛病有勇气承认，由于我们告知孩子：_知道错了改正就是好孩子，老师还会爱慕你！_现在我班孩子常常说的一句话是：_老师我说话算数！我不说谎！我是好孩子！_让孩子学着分享，把自己的物品和别人分享，就会得到更多的高兴、得到更多的满足，孩子们的交往变得越来越和谐；让孩子学着关爱，别看她们小，他们现在特别会关心人了，老师要是身体不舒服，他（她）们会用诚恳的眼神看着你说：_老师，我帮你吹吹就不疼了！_有时我要是到高处够教具时，他（她）们会很担忧的向你说：_陈老师你慢点，别摔倒！_就是这些鼓励纯真的话语着我们班的老师尽心尽力的职业。
strong>三、教育教学活动
据孩子进步及时调剂教学规划，特别是六一的旗操，对于小班的活动而言，以往基本没有过旗操类的表演活动，因难堪度较高，然而上学期我们班男生特别多，在平时活动中，我发觉了孩子们的运动体系比较发达，双手特别爱挥动，并且很有力度，对解放军也充满了神圣的向往，我根据他们的这一爱慕，参考了海军的旗语，设计的旗操动作简单有力，孩子们主动进修的气氛很烈火。于是我没有依照以往的惯例排练舞蹈，而是把六一的节目调剂为旗操展现出来，并根据孩子操作体会，把大旗杆换成了筷子内藏在布里，安全隐患也没有了，孩子们使用特别顺手，爱慕更高了！以至于现在还天天愿意挥动小旗做操呢！
据孩子爱慕点，我班设计了飞盘体育器械，结合常主任的改进措施，这个玩教具的操作既安全又简易，引导幼儿玩中学，掌控了平前方抛、竖上方抛、平地转动、双手绕指转、单指平转、绕手段转、立式捻转、头顶飞盘走安稳木等技能技能。飞盘的活动顺利展开激发了张杰老师做玩教具的爱慕，制作了玩具陀螺，孩子们爱慕很高，于是我班发动家长和孩子一起做陀螺，展开了陀螺的体育活动，这些活动牢牢掌控幼儿爱慕点，孩子们既丰富了体会又高兴的体验了进程，成效很好。
班上学期，我们班级人数特别多，屋子空间小，每次练习节目都很难堪，孩子们胳膊都伸不直，然而我们尽力让孩子们出现出的’情形，联欢会家长们看到了节目后，都说孩子这么小，动作还能记得挺准的呢，有模有样的，老师可下了工夫了，不容易。开放日那天，我和宗老师的两节活动让孩子们载歌载舞，家长们爱慕盎然，一直看到吃饭终止我们班家长才依依不舍的走，到达了很好的宣传成效。
strong>四、班级配合
和人之间最难得的就是信赖，教孩子诚恳第一要让孩子们见到诚恳，我认为我做到了，我们班的老师做到了，由于我们看到孩子们的笑脸，总能听见家长们说这儿的老师素养高，我认为一切的辛劳与心酸都值了！我交到了许多家长朋友，和她们泛论长谈，听她们哭诉诉苦，这在我和家长之间建立起来了信赖，也使得班级的职业得以很好的展开。中班上学期是和宗老师一个班，她虽然年轻但职业很认真，做事有条不紊，对待孩子也挺仔细，每次接孩子时都把孩子们的小嘴再擦一遍，让家长们看到一个干净整洁的孩子。虽然在她收费的时刻里，没法分身班里职业，可她一回来就抓紧时刻忙班上的事务，尽量补偿时刻。新来的张老师在我们班呆了一段时刻，她善于发觉小细节的难题，例如小班家长接孩子都是从我们班走过，容易把班上图书角的书蹭掉，她就想办法用彩色即时贴把图书固定住，虽然是小小的一个措施，然而证明了她对职业积极了。
认为职业是评良知做出来的，而不是单靠嘴说出来的。终究的受益是表现在孩子们笑脸上的。班级就一个整体，任何一个部分如果做的不周到都会影响到全局，因此我们分工不分家，班里的每位老师都在完成好自己职业的情形下，尽力的相互帮助，才使得班级职业有条不紊的进行着。
strong>五、家长职业
学期开园时由于班里孩子多实在招不下，屡屡给家长们做职业分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班，虽然职业有不小难度，然而也解决的很好，侧面也反应出来家长以及孩子对我们职业的认可，我们老师也感觉很欣慰。分流出去的孩子和家长我也总是和她们交换，减少她们曾经的担忧，现在那些家长也总说：_陈老师听你的真没错，你们这的老师就是素养高，都对孩子挺好的，你也常常过去看孩子，孩子回家就说陈老师今天去看我了，孩子心情稳固了，我也松了口气，要不然当时地方那么小孩子们转身都招不开，为了不让孩子受罪我差一点儿给孩子转园了，幸好听你的建议了，才让我家孩子连续接受良好的教育，真的挺感谢的！_
strong>六、在进修中成长
年印象最深入最有收获的事务是我参加省优质课比赛，第一感谢总园领导提供的进修机会，以及全部老师大力支持表示感谢。水利局分园的领导也提供了很多帮助，总园各位领导以及常主任提出的意见忠恳并屡次给予辅导，邢老师也常常提建设性的意见，伙房的田师傅也给我提供了很多帮助，耳边还常常听见其他老师们关心的问寻：_还有什么需要帮助的吗？_此刻心里很暖和，这一切都记在我的心里，我很感动也很感动，当获得了二等奖的好成绩时，我终于松了一口气，没有辜负大家的帮助。这节课代表的不是我一个人的成绩，我的每一次试课都包含着领导们的血汗，还包含着各班老师们的大力相助，由于试课时刻不固定，各班级的教学时刻段会相应遭到影响，在此我只能深深的歉意，并再次谢谢大家！我会在以后的教学中连续努力，让大家的帮助更有现实意义。
想说的是，共同的志向使我和班上老师都有共鸣，从事幼教职业虽然谁也不能保证一辈子，没有一丝纰漏，然而只要上班时刻认真负责，职业对得起自己的良知，才对得起孩子，这样的职业就是成心义的，才是合格的幼儿教师。然而我深感到各方面需要改进进步，例如针对家长的性情特点和个别家长交换再圆润些。由于不学就会落后，以后我会连续努力进修！
儿学校教师职业拓展资料第八篇
刻飞逝，转眼间又过了一个学期，幼儿园班主任职业拓展资料。在这个学期中，我的班级依然保持着团结协作、共同努力的良好风气。具体体现在下面内容几点：
、教育教学职业
、认真备课，提前做好备课职业。备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会与平衡班老师先讨论，确保目标的一致性。每次的教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录认真做好保育职业。每天晨检、午检都能细致地观察、记录。一旦发现幼儿迟到、旷课，都能及时联系家长询问缘由;孩子入园后，每天都在观察他们的动向，了解的他们的进修、生活、性格，更关心他们的身体健壮状况，只要发现有谁不舒服，就能及时通知家长，并送到附近诊所就医，独特病症的立即上报，能尽限度保证万无一失。说到底，不论在什么时候都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。班主任职业拓展资料
、环境创设
境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我还根据课堂要求制作大量的教具。
、组织大型活动
、文艺汇演这是这个学期的第一项大活动。为了排练好这个节目，我几次身体不舒服也没有休息过一天，即使家务繁忙也能做到教学、排练两不误，为的是不耽误本班的职业。我崇尚吃苦耐劳的灵魂为的是培养孩子们良好人格形成，职业拓展资料《幼儿园班主任职业拓展资料》。正是有了我们老师的付出，才会有共同努力和相互协作的班集体，在这次演出中我们的小演员们的精妙表演博得了广大乡亲们的阵阵喝彩。
、六一绘画竞赛为了迎接六一儿童节的开放活动，我们中心举行了绘画比赛活动。既然是绘画竞赛，就要让孩子们体现出绘画水平的高超。我们利用平时的教学和中午的午休时刻，辅导孩子们绘画，最终我们班的选手用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画，获得了中心幼儿园画赛一等奖。
、卫生保健和常规教育虽然我平时忙于教学职业，也不放弃我们班的卫生保健职业，尽量做到每一个职业都很符合卫生制度。教育他们科学饮食，了解日常事物的基本营养成分，一日三餐均衡搭配;不吃三无食品少吃零食。还非常注意孩子们的常规培养，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，因此我们的常规虽然说不是很好，然而也不差呀!
、安全职业
全职业是幼儿园职业的重中之重，因此来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时刻对本班来次全面的不安全隐患检查，每天课堂，晨检、午检，放午学、放晚学时刻，根据具体情况对幼儿及时进行安全教育，并教给孩子们正确的自我保护的技巧和能力。如发现难题即使上报。我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的进修、生活环境。
、家长职业
儿园教育一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项职业是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理得非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的职业了，比如这次六一文艺汇演，我本来不想让家长破费买一套很贵的衣服，然而家长说注重的舞台效果，钱是小事。还有这次六一绘画比赛，我说虽然只一张画可家长要买很多的，要花好多钱的。我们知道学画画是很费钱的，可家长非常慷慨地买了绘画所需的材料和工具，而且都是超市里最贵的货。这些都让我好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展职业的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展职业的动力。
儿学校教师职业拓展资料第九篇
兴是送给孩子最好的礼物，学校、家庭、社会都在努力为孩子们营造一个高兴生活和成长的气氛。然而，对于留守儿童来说，他们缺乏父母的关爱，成长、发育都得不到及时地照料，留守儿童的生活更多地意味着沉重而不是高兴。
守儿童由于心灵过早地体验到不幸的滋味，心灵都受到不同程度的创伤，心理会存在一定障碍。在我的班级中就有这样一位留守儿童，他叫李家成，是一名十岁的男孩。他性格内向，非常自卑，孤独感强烈，不愿与人交流，于是，关心、照料他成为我的一项日常职业。
得那是一次周记课，我给学生布置的作文题目是《妈妈，我想对你说》，课后批改学生周记时，读到李家成的周记，其中有一段话刺痛了我的心：“妈妈，我想对你说，你回来吧！记忆中，你带着我和妹妹去沟里挑水，你在一口泉里挑水，我和妹妹在另一口泉里打青蛙，那时，我们多么快乐啊！可现在，
