课后总小编归纳一下怎么写
后总小编归纳一下怎么写 第一篇
究蚂蚁，我们会从蚂蚁中得到启发，研究一棵树，我们也能发现到许多物品。可以这么说，任何研究，对于个体来说，都会有着收获。研究鸟语，收获到什么？“大肥羊”、听趣事、快意、不敢疏忽怠慢、说不出的高兴、盼着喜事降临、希望和安慰、增添乐趣、勤奋的可贵、纪律的重要、勇气顽强的灵魂……想想文中这些收获，不就是“物质与灵魂”的双丰收吗？利用“鸟语”引领学生研究吧！由于任何一个真正的研究者，最终都会有双丰收。
许有人说，这样教学是不是脱离了语文的本意？我个人认为，这样教学不是空洞说教，而是建立在学生反复阅读的基础之中，也就是说，学生如果不能走进文本，不能熟悉文本，合上文本，不能用自己的语言去说、去写，上面的教学是不好进行的。语文教学必须要考虑工具性与想法性的统一。我想这一课学完之后，学生剩下的应该是“研究”，才能够真正体现出工具性与想法性的统一。过去，我听过几位老师上这节课，他们的教学大都集中于讲解课文，让学生领会最终两个天然段上，其实这是一种想法的接受性教育，并不是真正的探究性教学，当然也有老师把精力放在写布谷鸟的那一部分，这一部分写的非常具体，对引导学生把文章写具体有一定的好处，其实学生进行“研究”了，写文章就更容易做到具体。另外，从数张考试卷上可以看出，好多命题者把倒数第二段命为根据课文填空题型，也许这种命题没有什么错，但这却误导了许多老师把重点放在此处，如果命题者不这么命题，从“研究”的角度来命题，我想老师一定会从“研究”的角度来思索。
后总小编归纳一下怎么写 第二篇
strong>教学目的
、培养学生的观察力，锻炼他们的动手能力。
、根据母亲节的主题，尝试运用不同的表现形式设计出花束作品。
、让学生在进修中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价格和情感。
strong>教学重点
、运用刮刀表现出画面的浮雕效果。
、表现出画面的前后遮挡关系。
、引导学生根据主观感受表现出花朵不同的形态和色彩。
strong>教学准备
皮纸、水粉颜料、刮刀、纸巾、玻璃纸
strong>教程参考
.准备一张圆形的牛皮纸和水粉颜料，用刮刀蘸取水粉表现出花朵的形态，注意花朵的大致变化。
.深入刻画花朵，让花朵的形态和质感更加鲜明。
.描绘出不同的花朵形态，注意画面的整体色彩倾向。
.用绿色的颜料描绘虎叶子的形态，拉开花朵和叶子的前后层次，注意画面的遮挡关系。
.准备直径和玻璃纸，装饰画面，让画面更加生动。
strong>课后点评
.同学们表现的画作色彩和谐、明亮，表现出前后物体的遮挡关系。
.运用刮刀刻画出花朵的厚度，表现胡浮雕的效果，增加画面的视觉感，同时运用纸巾和玻璃纸进行装饰，使整个画面活泼，富有趣味性。
后总小编归纳一下怎么写 第三篇
课堂上，教师的评价语言应该力求体现下面内容几方面的特点：
strong>一、关注细节。
堂上，教师对学生的评价语言要既准确又得体。我们要因人而异、具有针对性地作不同的评价，而这些评价很多时候都能给学生以提醒或纠正。例如：很多同学一看到题目中是长方体的表面积计算，就马上联系实际，想想一共粉刷多少面，很好。然而，请大家要注意单位一致呀！
strong>二、生动丰富。
课堂教学中，教师要善于使用多样、灵活、生动、丰富的评价语，使学生如沐春风，使课堂内总是生机勃勃。可以说，生动丰富的评价语言最大程度地调动了学生进修的主动性、积极性，活跃了课堂的’气氛。作为学生，他们在课堂上的回答不可能每次都完全正确，教师要善于鼓励学生。例如：小编认为‘分数四则混合运算》一课中，八/一三÷七＋一/七×六/一三，学生计算时，出错了，做成了（八/一三＋六/一三）×(七×一/七).这时候，我们老师可以这样说：“这是分数四则混合运算中乘法分配律中一种重要的新情况，也是特别容易出错的一种情况，第一次做出现错误是非常能够领会的，正是你们出现的错误给大家带来了一个提醒和讨论的话题。”
strong>三、渗透想法。
课程标准提出数学教学具有结局目标和经过目标。相对于结局目标而言，经过目标更具有隐蔽性，需要教师通过语言评价给予点拨，使之明朗。例如，学生主动将整数四则混合运算的运算顺序迁移到分数四则混合运算中时，教师就及时给予了肯定，并且不仅仅肯定了这样做的结局，更肯定了带着联系的眼光看难题的觉悟和能力。
后总小编归纳一下怎么写 第四篇
期以来，受传统想法觉悟的影响，政治课一直被视为“副课”，这种落后陈旧的觉悟对政治课的教学带来了极为不利的影响。这一觉悟的影响导致教师的教法单一，学生的兴趣不高。时刻一长，说教式、枯燥无味成了政治课的代名词，教学中教师将学生看成是填充聪明的容器，采用“填鸭式”“灌输式”的课堂教学，教师在讲台上不停地讲，学生则—味地听，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂气氛非常沉闷，如—潭死水，效果极不理想。
对政治课教学当中存在的这些难题，我试图在力所能及的范围内进行一些新的尝试。我主要是针对政治课教学本身存在的难题，应用新课改的教学想法对传统教法做出一些改进，经过几年的努力操作，政治课教学出现了可喜的变化：课堂气氛活跃了，学生主动参与的觉悟增强了，学生对这门课的兴趣也浓厚了。我主要从下面内容多少方面进行了尝试：
strong>一、精妙的导入，激发学生的兴趣。
尽量寻找学生们身边发生的’、能引发思索的例子，以生动鲜活的语言，形象、贴切、富有哲理的举例来激发学生的进修兴趣。好的、贴近学生生活的课堂导入对一节课尤为重要，它不仅有助于引导学生进行探索性进修，而且可以营造良好的进修气氛，形成活跃的进修环境。
strong>二、师生互动，创设和谐气氛。
士著名的教育家皮亚杰说：“教师的职业不是‘教给’学生什么，而是努力构造学生的聪明结构，并用种种技巧来刺激学生的欲望。激发学生思考，改变传统的压抑学生的那种教学环境，尽量创新宽松、民主、和谐的课堂气氛。
strong>三、设置难题，引发学生质疑。
课堂教学中，一方面教师要巧妙、恰当地设计难题 （ 当然难题的难易要适中，带有启发性 ） 引导学生质疑。另—方面根据中学生独立思索难题的能力增强，不再人云亦云，喜欢发表独特见解的特点允许：其质疑，甚至敢于“胡思，乱想”，“异想天开”。在这一经过中我们要进行角度换位，站在学生的角度突破陈规旧念和思考定势，鼓励、肯定学生的难题，帮助他们回答，为他们鼓起敢问敢答的勇气和信心。这样，他们对自己能参与到课堂教学中感到无比自豪，并为自己的回答而骄傲，从而激起他们进修的信心。
strong>四、突出时政，学说联系实际。
法政治课的教学是不能回避社会现实难题的。一方面，在想法政治课中要突出时事政治的教学。中学生对时事政治有着浓厚的兴趣，在课堂教学中适时、适度的引入时事政治并加以分析，学说与时政相结合，会极大地激发学生对政治课的兴趣。另—方面，对学生能够看到的社会现实难题，尤其是一些消极面的物品，我们在课堂教学中要引导学生正确对待、明辨是非、分清善恶；如果这时教师采取回避或是简单的学说说教会让学生觉得这堂课索然无味，不能令他们信服。而毫无疑问教师的正确引导、合领会答，会使学生思索、辩论，明白道理。
后总小编归纳一下怎么写 第五篇
睛是心灵的窗户，怎样让学生拥有一双明亮、秀丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们爱护眼睛的聪明，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常进修、生活中怎样爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。
结合学生实际情况将这些内容稍做了调整，希望通过这节课的教学让学生了解眼睛的相关聪明，体验眼睛的重要性，知道怎样爱护眼睛，从而养成正确的用眼卫生习性。
趣是最好的老师，游戏是孩子们的最爱；低年级的小学生对游戏总是兴趣盎然，因此，我以游戏“贴鼻子”为活动前奏，让孩子们在游戏中亲自体验眼睛的影响，调动学生主动参与活动的热诚，轻松天然地导入新课。
样处理本节课的重难点部分，我采用了“复杂的难题简单化”处理的技巧，如：“眼睛能帮我们干什么”，简单的难题来源于学生正在进行的现实生活，孩子们欣喜地发现本节课的内容竟是自己最熟悉不过的生活经历，于是发言也就争先恐后，欲罢不能了。“哪些行为会伤害我们的眼睛？”“你认为应该怎么做”孩子们发现老师是如此关心他们的日常生活，尊重他们的意见，乐意帮他们完善被自己忽视了的生活细节，于是在轻松愉悦的交流活动中逐步形成了学生正确的用眼卫生觉悟。帮助孩子们解除了眼部疲劳，看书、写字是学生每天都在做的事务，正确的姿势，正是要求学生“学至所用。”
的最终，诗般的语言既是划重点，也是这节课的延伸。如：“看蓝天、看白云，看小鸟、看绿叶，看空中飞过的蜻蜓”。课的最终提醒学生善待自己的眼睛带着孩子们走进春天，用明视的眼睛去看、看捕捉秀丽的春景。
后总小编归纳一下怎么写 第六篇
课先以一个小游戏来激发学生的兴趣，让学生觉悟到眼睛的重要，再通过提问让学生自己思索发现更多眼睛的影响，为点出课题做铺垫。由于眼睛保护不好，最易形成的眼部毛病就是近视，而且动画片受到众多学生的喜爱，于是我便想到利用动画片《超级近视》让学生了解近视的不便，并通过另一个动画片《儿童近视的预防’里面人物强烈的正反对比让学生知道保护眼睛，防止近视的具体行为。
教学经过中，师生共同创编儿歌，读儿歌，做护眼操，使得课堂气氛特别活跃。在课的巩固部分，我根据学生注意力的规律和好动的习性又安排了一组图片让学生用手势判断正误，既抓住了学生的注意力，又让长时刻静坐的学生动了起来。
课第二部分的游戏为：贴鼻子，意在让学生体会眼睛的重要性，同时也让他们体验到了成功和失败的心情，并教导了学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛成败。游戏所选用的图片为学生们熟悉的奥运吉祥物福娃，是孩子们所喜欢的形象。
节课是为了进步增强保护眼睛的觉悟，本节课我没有唯教材是从，而是适当地进行了增、删、添、改。如果文中关于的只是一些用眼卫生常识，而这些聪明学生早就了解，因此教学中我没有较低层次徘徊，而是利用课堂情境，注重增长聪明，养成习性。
整个课堂教学中我追求的是师生的平等和民主，让学生充分“动”起来，自在地发出自己的心声。活动经过中，我作为指导者、参与者，与学生共同进修共同成长，我感到很高兴。
在对孩子们进行教育的时候，学生年龄过小虽然他们能够说的头头是道，语言对他们毕竟是比较抽象的，在实际生活中并不能领会不这样做的危害性。跟不用说在玩得进行时，危险全都抛之脑后了。因此老师可以适当帮助他们直观地领会在此基础上加深印象，并在生活中能够体验出来。
后我也考虑在教室怎样创设一些安全小贴士。如结合我们的.角色游戏，在平时也让幼儿做做眼保健操，感受眼睛的重要性。
后总小编归纳一下怎么写 第七篇
过上次做ppt，使我心里有了感触，以前对幻灯片的聪明一点都不懂，通过这次做ppt，使我懂得了有关幻灯片的基本操作。其实感觉老师每次叫我们做作业这样都是有好处的。上次上课时，班里的同学主动的展示了自己组的ppt，班里同学向我们展示了不同企业对仓储管理以及人员的要求，分别关于了物流企业，流通企业，生产企业对仓储管理的要求以及对仓管人员的要求，通过这样的ppt展示，使我懂得了仓管人员必须吃苦耐劳，能胜任脑力劳动和竞争压力，同时要具备物流的专业聪明。
时班里另一组同学也为我们展示了物流增值服务的有关聪明，在展示PPT之后，老师向我们提了一些难题。比如说物流增值服务包括哪些？什么是立体化仓库？什么是第三方物流和第四方物流以及它们的区别？于是班里的同学积极回答难题，接着老师做了拓展资料。刚开始班里许多同学都不太清楚，结局老师做了分析，增值服务主要包括上门接货，送货上门，代收货款，包装服务，货物保价，以及提供采购信息和咨询服务等。立体化仓库是指仓库向高层路线进步。第三方物流是指独立于供需双方为顾客提供专项或全面的物流体系设计或体系运营的服务模式。其实第四方物流是第三方物流的独特情况。
上课经过中，我们可以看出老师上课的激情，以及同学们的积极发言，然而呢，在课间发言中，我们对书本上的聪明掌握的并不透彻，比如说立体化仓库，是指仓库向高层路线进步，但许多同学都回答成了用电子计算机控制的仓库，而且有些同学根本不懂，就在瞎编，这就要求我们班每个人在课下多看看自己的专业书，要把自己的专业聪明学精，这样才能在社会中立足。
师教我们做PPT，一方面可以加强对PPT聪明的掌握，另一方面，可以加强对以前学过聪明的复习，因此，我们更应该把握住机会，认真完成老师布置的’作业，因此我们上课期间更应该主动发言，即使回答的不好，也是没有关系的，在上课期间我看到老师的辛勤付出，帮助我们每位同学进修仓储有关方面的聪明，因此我打算认真学好仓储聪明，为自己将来的进步做好后盾，使自己的前途更加光明。
后总小编归纳一下怎么写 第八篇
strong>准备材料：
绵纸、素描纸、皱纹纸、色卡纸、一二色马克笔、绳子、剪刀、双面胶、固体胶、英文报纸
strong>教学目标：
、了解母亲节的由来及妈妈的辛苦与爱意，感受母爱的崇高和辉煌。
、运用简单的创意、通过绘画形式、手工制作、剪纸折叠粘贴组合等，在母亲节为妈妈送上自己的一份心意。
、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。
朋友，你们知道五月一三日星期天是什么节日吗？这个星期天，也就是今年的五月一三日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的.吗？那么怎样向妈妈表达你的爱呢？我们是买礼物比较好还是自己做一个礼物送给妈妈更好呢？
、出示今天创作的花束，激发孩子的创作兴趣。
、讲解创作流程及要求，绘画花卉，手工制作花卉、粘贴组合，完成作品。
、带领孩子们观看诚实花卉图片，讲解诚实花卉的作画经过。
strong>创作环节
、孩子们开始作画，之后裁剪下来备用，
、带领孩子们开始做手工花卉，每种花卉各做二个，心形卡牌做一个。
、带领孩子们做手工贺卡，写生对妈妈说的话。贺卡卡片需提前准备好，
、把做好的花卉粘贴到花束里，把装饰性的植物放到花束里。
、完成作品，互相展示并讲解自己的作品。
、最终激发孩子们勇于表达爱，对妈妈说、母亲节高兴！
strong>教学划重点：
. 手工课时刻紧促，手工材料都需准备好，保证万无一失。
. 很多花卉粘贴的时候会沉下来，需要多多提前做小稿，适应各种突发事件。
. 贺卡的制作需要留出来时刻，尽量做的精细一些，会有特别的惊喜。
后总小编归纳一下怎么写 第九篇
零xx年五月份心理健壮月系列活动，在教育学院校领导的支持和专业老师的指导下圆满结束了，教育学院大学生咨询中心及属下七彩阳光心理协会通过举办一系列丰富多彩的活动，来 引导大学生树立正确的心理健壮觉悟，进步大学生的心理健壮觉悟。
继壹心理主办的“爱自己爱出色”人人网红视频征集大赛后，充分调动了我校学生的积极性，在接下来的微笑征集大赛中，每班的心理委员充分发动本班学生，参与活动比赛，在与我们分享微笑照片的同时，自己也更加领会到微笑让人更有魅力，另外，也纷纷在“微笑，让生活更美好”的宣传横幅上展现自己的特点签名；通过不同的角度的宣传和参与，让他们更加了解到给微笑让我们的生活变得更简单、更高兴。通过微笑征集大赛活动，在为学生创新一个良好的校园气氛的同时，也更好为同学们的人际交往提供服务。
二五，我爱我，在心灵寄语中，同学们随意书写着自己的忧伤与高兴，温馨的心灵寄语中，满载着他们对朋友、对自己的祝福和心愿；最美的情话写给自己听，让我们去聆听自己内心深处的声音。从而看到自己的生活情形，有目的的进行合理调整；明信片返还活动中，继给一年后的自己，在收到明信片的同时，更多的是惊喜和感悟，通过这次活动，让她们看到自己一年的进步和改变，有更多的信心，去面对未知的未来。
二五心理健壮月大型活动展中，我们结合放下手机的主题，让同学们放下手机，走向操场的同时，更好的来参与我们心理健壮月活动中。另外在进口外，通过一分钟心理学趣味内容展的展示，意象火柴、笔迹分析、沙盘的摊位，都让我们更好的了解生活中的心理学，让心理学更加接近同学们的生活，从而让她们无论从生理还是心理上，都能够更健壮的成长。
到底，通过开展“大学生心理健壮月”的系列活动，进一步深化了教育学院大学生心理健壮教育职业，促进了大学生形成良好心态，从而健壮成长的生活情形。同时，通过形式多样，丰富多彩的心理健壮教育宣传活动，进步全院师生对心理健壮教育重要性的认识，普及了心理健壮教育聪明，进步了学生心理素质。
后总小编归纳一下怎么写 第一零篇
零xx年河北省中小学教师素质进步全员远程培训第一期的进修即将结束，通过这样的进修形式，教师足不出户就可以聆听专家的讲座，完成专业聪明的进修和有针对性的日志，作业和案例的撰写。新的进修形式为教师的进修充电开启了又一道门。
strong>一、基本情况
这次的培训中，我担任辅导教师的三河市小学数学四班共有八五名学员，有八二名注册学员，有三名学员没有注册，有一人注册未进修。八一人合格，四人不合格。平均分分，合格率。
了把这项职业做实做好，我根据上级布置的职业要求，认真完成职业任务，克服了种种困难，保障了培训职业的顺利进行，取得了良好的培训效果。现将近半年来的职业拓展资料如下：
strong>二、认真进修，为做好本职职业进行铺垫
了能够顺利做好各项培训职业，我按照职业安排，对照自己的不足，认真对各科进修课程进行细致的进修，以便在完成辅导教师的各项职业中能够有的放矢，更好地为班上的学员服务。同时进修学科专业课程，可以最大限度的弥补自己在专业学说素养方面的不足，对自身的进步也是很好的促进。通过积极的准备，我对自己胜任辅导教师职业有了较强的自信。
strong>三、通过多种管理措施，确保培训质量
了严格执行本次远程培训活动所制定的各项制度，我积极发挥班级简报的导向影响，对在培训经过中刻苦进修，起到示范带头影响的老师及时通报表扬，为大家树立可以借鉴和进修的榜样。
还借助学校的.力量和各个进修小组组长的聪明，每次组织集中研讨活动均通过班级公告通知学员，并且通知学员所在单位的管理员和进修组长，由他们再通知到学员本人，确保每次研讨活动学员都能较好地参与。
充分发挥学员所在单位直接管理的影响。将学员培训进修的情况及时与所在单位管理员沟通，督促学员认真进修，及时完成各项规定的作业。发挥学员班级组织的管理影响，除了每次规定的网上交流活动，我们还另外安排了一些进修研讨活动，通过这种形式，加强了学员之间的沟通与联系，也加强了经过管理。
strong>四、答疑解惑，互相交流，给学员提供更广阔的平台
修开始之初，由于网络技术的不成熟，很多老师反映无法收看、无法提交作业等，作为辅导员，及时向上级主管部门反映的同时，对培训中出现的种种不合理的现象提出改进建议，使学员进修的网络条件能够得到较大的改观，也为学员顺利完成学业打下了坚实的基础。
极引导学员的进修与交流，指导学员开展有效的进修，并认真组织学员进行网上、网下的讨论活动，精心准备在线答疑；认真批阅作业与思索习题，并给予合理的点评；关注学员的进修动态，及时回答、反馈和评论学员的难题，深入学员之_同进修和研究职业中存在的疑难难题。
strong>五、学员态度端正，进修认真，感触颇多
专家引领下，学员提交的作业和发表的案例，能够结合自己的教学职业实际，找到开展职业的新思路、新办法、新举措。有的学员按照专家的理念设计教学，体现了很强的创新灵魂，展示了农村教师良好的职业能力。
师们都反映本次培训进修收获很大。开门见山说，是培训形式上的创新，许多教师认为在培训时真真正正做了一回学生。是在不耽误正常职业的情况下，坚持每天上网进修。这次培训共分四个模块。每个模块都要认真听专家的讲座，要仔细进行案例研讨，还要进修其中的扩展材料。接着再和其他学员进行网上交流。再发表自己的见解。每当遇到进修的困难时，都能及时得到耐心的辅导和帮助。虽然进修、职业很辛苦，可心里很充实。
课的专家都是曾经在教育一线职业多年的能手，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量的教学中鲜活的实例，配合一些图片课件，深入浅出地讲解教学学说，一个个生动的教学实例和自己的感悟博得了学员教师对他们的敬佩。培训进修使他们重新焕发了青春活力，充满了激情，产生了职业的巨大动力。
次培训的交流面广。全省教师在网上可以自在的互动交流，虽然互不相识，可是共同的职业追求，相似的职业体验，心灵的碰撞使大家走到了一起。彼此之间谈自己的教学感悟，谈对学生进修兴趣激发的行为，谈教学预设与生成的关系。为了一个共同的目标，互相取长补短，互相鼓励关心，共同进修，共同进步，取得了很好的效果。
家在学说上得到了提升，想法上受到了启迪。虽然培训时刻短暂，但想法上的收获却是不小的。老师们职业中也有一些困惑以及一些牢骚，在与家长的交流中也出现这样或那样的难题，虽然职业也尽心尽力了，但有时职业效果却一般。通过培训进修，他们对自己的行为有了全新的认识，也找到了更好的解决途径。
到底，通过进修，作为辅导教师的我，付出了很多，也收获了很多。为了适应教师职业的进步和教育形势的变化，我会在今后的职业中继续努力，把自己的职业做得更出色。
后总小编归纳一下怎么写 第一一篇
学期我们在课堂上讲述了很多有社会、职业、专业等相关聪明。也许是由于我们即将面临社会的挑战，因此心里总会有所担忧。可是青春注定不是一场舒适的旅程，即使前面的路是荆棘坎坷还是风平浪静，这是我们难于预料的，然而只要前方是一条路，我们就要勇气有自信的走下去。人只有经过了挫折的考验才会更加有勇气的接受人生困难的折磨。
课堂上我们也引用了社会的一些正反例子，说说自己对社会的感想和对社会的评价。有的人对社会评价：社会很残酷、冷漠，然而又很现实。有的人却说：社会很热诚有责任感，这两者结合起来也许就是既诚实又现实的社会。我们即将面临职业选择的旅程了，现在大家总是觉得前方路途茫茫，找不到指航路标。现在我对于自己以后的毕业就业也很担忧。然而只要我有自信心总会找到自己合适的职业，人生就是要经历困难历练才会变的更加沉着稳重。因此我乐观的接受我自己选择的路还要勇气的走下去。也许社会的生活不像我想象那么美好，然而只要我笑着看待我的人生，相信我的人生总会充满欢声笑语。在以后的职业岗位上我必须要具备下面内容几点：善于适应；化职业压力为动力；善于表现自己；脚踏实地职业；设立职业目标，按规划执行；勇于承担责任。这是我对自己以后就业的要求，然而良好的职业态度和心态也是非常重要。
业素养这门课程让我们懂技术、会沟通、善表达，以上这些技巧和素养灵魂可以通过个体在职业中的行为来表现，而这些行为以个体的聪明、技能、价格观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。这是我在职业素养中学到的聪明。
后总小编归纳一下怎么写 第一二篇
纲要’里面指出，幼儿要有初步的安全和健壮觉悟，知道关心和保护自己。眼睛是我们重要的器官，我们职业、进修、生活离不开眼睛。在近期孩子们的体检中发现我班幼儿的视力状况并不好，有好多少孩子视力下降，斜视、近视等。造成视力不好的缘故有很多，例如，我班幼儿在看书时眼睛和书本距离太近，绘画时，头低得太低，还有部分家长反映孩子在家看电视一看就是很长时刻，有的孩子还喜欢玩家长的射击游戏，目前国内玩家非常追捧。这些不好的习性严重影响孩子们的眼睛健壮，种种现象说明孩子们不知道保护视力的重要性，为了能让孩子们自觉保护眼睛，养成良好的坐姿等，我设计了生成活动《保护眼睛》。
护好眼睛是幼儿生活教育中所必不可少的环节。本次活动中开头来说我用猜谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉”进行导入，充分调动幼儿的积极性，接着通过出示图片让幼儿了解眼睛的基本构造，当请幼儿蒙上双眼时，孩子们说：“我什么都看不见了”，这时候可以让幼儿体验一下“盲人”的行走、玩耍、生活，才能更深刻的体会到眼睛对于我们的重要性。没有良好的.视力会严重影响我们的生活、进修。
二个环节我引导幼儿通过欣赏故事《眼镜和鼻梁》，进行提问：“眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事务？谁戴上了眼镜呢？”倾听完这个故事之后幼儿知道眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，因此我们一定要好好保护我们的眼睛。第三个环节幼儿通过看其他幼儿的不良行为，用眼习性，能够积极的指出他们的不足之处，也能够拓展资料一些保护眼睛的技巧。在这里，教师可以将幼儿所说的技巧、习性进行聊到这里。例如：小朋友如果用脏手揉眼睛会让细菌进入眼睛，眼睛会发炎生病。如果眼睛不舒服可以用干净的毛巾、卫生纸擦，或者滴眼药水，不能用手揉。看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。不要看电视的时刻太长，看书时刻长了可以闭上眼睛休息一会或者看看窗外的风景。多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物，巩固幼儿的常识。最终一个环节，创编眼保健操对他们来说有些难度，因此教师引导幼儿进修了四种简单的眼保健操，有些幼儿没有掌握技巧，按摩的位置不准确，但这一个循序渐进的经过，日后幼儿会越做越好。活动后幼儿表示做完眼保健操很舒服，也掌握了保护视力的技巧，本次活动目标基本达到。
后总小编归纳一下怎么写 第一三篇
掌声》这篇课文讲述的一个残疾的小女孩，由于不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最终走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓励下，终于大胆地上来讲述自己的故事，获得了同学们热烈的掌声。从那以后，她变得开朗了。几年后，她在给同学写信时说：那次掌声，给了她信心，给了她生活的勇气。她很感谢大家。课文的内容很具有感染力，但对于正常人，对于缺少生活经验的学生来说却很难体会其中的辛酸。怎样调动学生已有的聪明经验，在学生和英子之间搭建一座心灵的桥梁，带学生进入残疾人的生活、心理是教学中应解决的最重要的难题。整节课我注重了对学生关爱他人美好情感的熏陶、正确的情感态度和价格观的引导，通过过渡语、小小编归纳一下、评价语和激情语潜移默化的渗透，让学生的情感与文本产生共鸣。
书声朗朗”是汉语课堂教学的一大特征。我想，阅读是学生的特点化行为，不应以教师的分析研究来代替学生的阅读操作。为此，在教学本课经过中，我采用了“以读代讲，角色转换”的技巧，通过引导学生入情入境地多次读书，教师的示范读等多种读书活动，促使学生思考和情感体验，让学生悄然走进文本，自已寻找感受英子不同的内心全球。通过不同的语气朗读，学生能更好地把握英子的不同性格，并在朗读当中表现出对英子的同情和对英子转变后开心的心情。真正做到在读中感知，在读中体味，在课堂上，很好地突破教学重难点。在这次的教学操作中，我深刻体会到要珍视学生独特的感受、体验、领会，让学生读出自已诚实的感受，才能实现阅读教学中的朗读技巧。
体教学经过：
前置性作业的交流空间环节中，布置了这样的交流话题。
. 英华原来是个什么样的孩子?从哪句话中可以知道?
. 后来她有了哪些变化?为什么会有这样的变化?
小组交流时，引导学生主要抓住英华的情感变化为主线索，让学生找到描写小英的神态、举动的句子，并反复读课文，但我发现学生们的情感还没有真正地融入到文本中。于是我就创设情境，当学生读到英子犹豫时，我及时设计对话情境(走到一位同学边，摸摸她的头)：英子，英子，你为什么低头呀?你能说说你的心里话吗?学生这时走入文本，把自己当作英子，说：“我害怕，别人会歧视我。”“我到底上去，还是不上去。”“不上去，才来的新老师要批评，上去，大家一定要笑我，怎么办?”此时学生通过与文本的对话感受到英子害怕、犹豫的忧郁的心理。当英子鼓起勇气一摇一摆地走上去时，(我让一位女同学上台)我鼓励学生说：“难道我们不该为小英这样的`勇气鼓掌吗?”顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。我又创设情境：“同学们，此时，你就是英子的同学，你想用掌声告诉她什么?”学生热诚的话语打动了我们：“
怕!我们不会嘲笑你!”“勇气点!”等等，很感人。
同学们给了英子两次热烈的掌声时，老师引导：快把这夸奖的掌声响起来吧!英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀!无数的话语在英子心头涌动，英子你想说：……“谢谢你们，你们的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑地面对生活。”“你们的爱使我终身难忘。我要自信地面对一切。”就这样，学生在与文本对话中感受到英子从忧郁到开朗的变化经过，从而感受到大家的爱。这部分情境的创设我觉得是比较成功的。我努力让孩子在这次互动的爱的进修活动中去领会课文内容。
点遗憾的是，到目前为止，学生们的小组合作进修交流进行得很好，对词语活用聪明的反馈、生生互动、互相补充等等进行得也非常好，但在领会课文内容的互相交流还不够完美，我想也许是小组长领会得不够深，因此，才有了今天这节课的师生互动。我想，在今后的交流空间环节中，怎样设计交流的话题是我们应该研究的课题。
到底，通过这次《掌声》的教学设计和教学，也让我深深懂得：只要我们能为孩子的点滴进步而鼓掌，为孩子的精妙创意而喝彩，让我们的课堂成为孩子们抒发心灵的天堂，相信每一个孩子在我们的课堂中都能成为一个个特点独特的自我。
后总小编归纳一下怎么写 第一四篇
爱的助班大家庭的同学们：
家晚上好!
是来自信息学院信息二班的，助班是新生的导航标，助班既是新生的管理者，又是新生的’好朋友，我们知道，助班的职业任重而道远!
过昨晚我们信息学院和音乐学院小组激烈的讨论与交流，我们对做好助班职业有了更进一步了解，下面，我们小组将分成三点与大家分享我们的成果。
strong>第一，对助理班主任岗前培训的感想。
短暂的培训，永恒的启迪”，这两天的培训安排得满满，虽然感觉有点累，然而我们汲取了太多太多的聪明与经验!也许刚开始我们对助班职业还比较懵懂，然而现在，在我们的脑海中，都已经形成了一套比较明确的规划。
处长的第一讲，大学生活与自身成长，让我们对自身进步有了更深的领会。“三多”：多读一些有深度的书，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利读书，去惰性生活”，“大事讲规则，小事讲风格和灵活”……黄处长通过自己的很多经历深刻地教导我们要从进入大学到从大学毕业之后完成一个蜕变。钟处长的学生资助政策讲座，一个很实际也是新生一直很关注的难题。我们了解的资助政策以及奖励政策，以便我们可以更好地解答新生这方面的疑问。黎教授的论杰出学生职业与杰出教师一讲，我们明白做好杰出学生职业和杰出教师的重要性，助班也一样，做好一个助班，其人格魅力将对学生产生深远影响!冯书记的与学生谈话的规则和技巧让我们学到很多与学生沟通交流的技巧，真正懂得交流将能帮助很多学生走出迷途。还有赫处长用诗歌与小故事生动地跟我们道来怎样做一个好助班，钟书记教会我们“刚柔相推，崇德广业”，刚柔并济管理好班级，谢老师的“一二三四五”重点职业教会我们助班职业的技巧和技巧，王老师也为我们关于案例撰写，国永师姐和彩凤师姐更是以自身的助班经历向我们传授了很多经验!
有的这些培训，让我们一下子充实了很多!我们懂得了更多的助班职业，我们对自己更加自信，更加自信可以做好我们的助班职业!谢谢领导老师们对助班职业的重视以及对我们的循循善诱!
strong>第二，助班一零新生疑问的提问和解答。
环节比较突出的难题是新生临时宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不满临时宿舍想退学怎么办?如果有新生问到临时宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么办?对于这方面难题，我们组助班也做了比较好的回答：进入大学，我们更重要的是去学好聪明，去为我们的梦想奋斗，我们不是来享受，这是学校所面临的一次困难，也可以当做我们自己一次小小的挫折，只有克服了我们以后的路才能走得更好。学校临时宿舍的安排都是按照方便上课规则，而且新生女生比例占大多数，女生宿舍相对比较紧张，临时宿舍只是暂时的住处，等高压线搬迁完大家就可以住上安全的宿舍了，学校也减免了临时宿舍的费用，希望新生都信赖学校，好好生活，好好进修!还有其他的难题如怎样选好第一届班委，怎样与新生保持亲近，如果他们要转专业怎么办等等。
strong>第三，我们分享了一些可以更好做好助班职业的技巧。
、 要记好新生的名字与基本信息，这点很重要，开头来说要做好的就是记住他们每一个人!记得当时我自己的助班在第二次见面时就能叫上我的名字，感觉真的很温暖!
、 现在网络特别发达，在有空的前提下，助班可以加进一些湛师新生群。通过在群里与新生进行交谈，把握一零新生的特点。而且我们也可以提前找到自己负责班级的学生，如果不是自己负责班级的学生则可以先关于其助班给他们认识。通过先沟通交流，到学校之后助班与新生之间的沟通交流将更加顺利。
、 在新生接待日时守候在学院大本营，让新生可以第一时刻见到自己的助班，提前用小纸条写好自己的名字、联系方式并留下他们的联系方式，让他们有什么难题及时联系助班。
、 增强班级凝聚力，在大学，班集体一个归属，大学四年将一起进修生活，如果一个班集体相亲相爱，大学生活将过得更加美好。因此在开学初要设计好一些小活动和新生见面会，让他们早点互相认识和熟悉。
、 组建好第一届班委，第一届班委将对班集体以后的进步产生很大影响，一定要进行公开、公正、民主的选举，得到班级的信服。
、 要做好沟通职业，与辅导员，班主任密切联系，做好布置下来的职业，有什么难题及时反映解决。与助班搭档之间也要沟通好，协调好职业，这样才可以让职业更有效率。
外，为了增进我们助班之间的沟通与友情，信息学院和音乐学院的助班们也准备搞一场茶座会或者一起组织参加一场义工活动，通过活动对彼此更加了解，让职业开展更加顺利!
结力量大!相信没什么可以难倒我们这支强大的助班队伍!希望我们在助班这个舞台上一起努力，合作愉快!谢谢大家!
后总小编归纳一下怎么写 第一五篇
天、白云、阳光……优美的环境总能给我们带来身心的愉悦。随着时代的进步，人类对生活环境也越来越重视，然而生活中随处可见的垃圾，对环境造成很大的污染。如果大家能对垃圾进行分类，管理好生活中的垃圾，不但有益于身心健壮，还能保护环境。
不，小班的小朋友们也体验了一次特别的课堂——来自“家宝兔”的老师为小朋友们分享有趣的垃圾分类聪明。开头来说老师们给小朋友观看了有关垃圾分类的动画片，小朋友们看地聚精会神。老师用风趣幽默的语言给小朋友们关于在生活中需要怎么正确地进行垃圾分类，在课堂上还通过PPT互动向全体幼儿讲解了生活垃圾的种类和标志以及可回收垃圾的利用价格。提问互动的环节可以说是热闹非凡，每个小朋友争相举手，出色地回答老师的难题，得到了老师的肯定与表扬。
师告诉小朋友们垃圾混合存放是真的垃圾，如果分类那就是有用的资源，我们的行动能让垃圾成为有用的资源。
次垃圾分类进课堂活动不仅仅让小班小朋友们生动地了解到了什么是垃圾分类，怎样进行垃圾分类，更可贵的是增强了小朋友们的绿色环保觉悟，让小小的他们也知道保护地球是每一个人的责任。
后总小编归纳一下怎么写 第一六篇
周的公开课教学活动结束了，这段时刻共组织十五堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，每周三都组织老师们利用中午进行评课，说课.付出了很多心血和汗水。回顾这三周的听课经过，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三周的辛苦没有白费，由于每位老师都能在操作的经过中发现了难题、拓展资料了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
strong>一、拓展资料经验，共同分享
、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时刻，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受;语言课上，运用图片或图文结合的技巧帮助孩子领会、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地进修，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，虽然每节课上完后，大家都能发现难题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家进修的地方，例如：张洁、陈仕、杨松亮老师教态天然大方，对课程的设计和把握准确到位;曾盈芳、余丹、颜晴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;徐蕾、李静老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力;罗慧、陈建红、杨湘制作的精细大气的教学图片;皮艳、唐雅英老师亲切天然的教态，杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
，大家都能够利用中午的休息时刻集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样诚恳交流、相互进修的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快!
strong>二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的路线
、教师诵读能力、唱功有待进步。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多进修富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和进修情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的技巧，进步课堂应变能力。
到底，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事务都要勇于尝试，由于只有在操作的经过中，才能及时发现难题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断进步的动力，在以后的职业中不断完善、不断进步。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思索、更好地融入活动情境，放开自己，进步教学水平和教学质量。
后总小编归纳一下怎么写 第一七篇
了增强孩子对垃圾分类聪明的了解，积极参与到操作垃圾分类的行动中来，童心亭幼儿园小班年段开展了“垃圾分类从我做起”主题教育活动。
门见山说，童心亭幼儿园邀请了在城管职业的.黄沐晗爸爸来园开展家长助教活动，给小朋友关于垃圾分类的相关聪明。通过PPT、视频等多种形式，让幼儿认识“不可回收”、“可回收”、“有害”和“厨余”四类垃圾，同时让幼儿了解生活垃圾分类的好处及行为。接着，又带领孩子们开展有趣的垃圾分类游戏，引导幼儿区分垃圾种类及垃圾箱，学会正确投放各类垃圾。
下来要讲，在小组活动—参观虎哥生活垃圾分拣中心活动中，垃圾分类讲师边带领小朋友们参观了垃圾分类车间，边为幼儿园小朋友普及垃圾分类聪明，讲解家庭生活中垃圾怎样进行分类。通过垃圾分类小游戏及垃圾分类聪明问答，让小朋友生更全面的了解垃圾分类聪明，通过小游戏等形式增强垃圾分类教育的趣味性和互动性。
养孩子的垃圾分类觉悟，家园共育也必不可少，幼儿园利用微信公众号、班级微信群等形式广泛开展“垃圾分类进家庭”宣传操作活动，向全体家长宣传垃圾分类处理的基本聪明，利用大手拉小手，动员家长和孩子们一起参与垃圾分类、垃圾减量和垃圾资源回收再利用。同时，积极邀请家长参加家长志愿者活动，志愿者们通过图片，实物体验等形式，向居民宣传生活垃圾如果处理不当，不仅会对城市环境构成危害，还会损害到居民的身体健壮。呼吁大家，人人积极行动起来，从自身做起，自觉养成文明礼貌，不随处乱丢垃圾的习性，进步环保觉悟。
一系列活动的开展，不仅让幼儿真正感受到垃圾分类、保护环境的重要性，也在潜移默化中让幼儿养成文明卫生的生活习性，小手拉大手，从现在做起、从我做起，共同为环保出一份力，让我们的家园更加秀丽！
后总小编归纳一下怎么写 第一八篇
护环境，人人有责！为了让孩子们从小树立环保觉悟，了解垃圾对环境的危害，同时学会怎样对垃圾进行分类。近日，小班的孩子和爸爸妈妈们一同参与了“垃圾分类，从我做起”商幼垃圾分类系列活动。
圾分类小聪明：你知道垃圾的危害有哪些吗？孩子们跟着老师一起了解垃圾分类的重要性，并且在经过中孩子们了解了垃圾是怎样分类的。
子互动小游戏：在和爸爸妈妈了解了垃圾的危害以及怎样进行垃圾分类后，孩子们迫不及待的要来比一比了。孩子们和家长们在分一分、比一比的经过中对垃圾的分类更加清晰了。
废为宝小制作：一个个塑料瓶、奶粉罐在家长们和宝宝们的装饰下变成了一个个秀丽的花盆。
次活动开展，不仅帮助孩子们树立了垃圾分类的环保觉悟，也带动家长参与到活动中来。保护环境，从我做起。让我们从垃圾分类开始，保护我们秀丽的家园吧！
后总小编归纳一下怎么写 第一九篇
strong>一、李老师准备充分。
老师精心准备的很多道具。
.将教室布置成适合分组讨论活动的自在空间，将学生分成三个五人的小组，为每个活动小组准备必要的白纸和笔。
. 印发“人生刻度尺”。
strong>二、以活动为主，充分体现了心理健壮课的优点。
气球、做实验，放音乐……活动多多，参与积极，气氛极好。我认为一节心理健壮教育课，要让学生在活动中充分参与，在参与中切身感受，在切身感受中体悟，在体悟中内化为自己的`想法情感，最终指导自己的的实际行动。因此，在心理健壮教育课堂上，最主要的是让最广大的学生充分参与进来，并让他们有切身的体会。
动经过设计逐层递进，生动活泼。活动经过各步骤环环相扣，层层深入，既容易操作，又能逐步引导学生深入体会。
活动中，老师机智地抓住各个时机，适时地加以引导，让学生在不知不觉中受到了心理指导，真是“润物细无声”。例如，有同学把气球吹破了，许老师马上引导：“压力太大，容易出危险。”
strong>三、教学内容极有针对性，很有现实意义。
、选择适合对象：重点高中的高年级学生，特别是对前途和未来人生有一定思索的人群；不太适合的对象：普通中学或者职高，刚组成不久的不稳定班级；
、课堂设计需要重新考虑：主题目标不够明晰，对解决学生的实际难题有一定思索方式上的启发，然而切口太大，落脚不够稳；
、虽然形式活泼生动，但话题过于严肃沉重，不容易让学生快速融合。
后总小编归纳一下怎么写 第二零篇
零__年三月三一线下教学又按下了暂停键，线上教学和线上管理模式给班主任带来了前所未有的挑战，我紧急召开了值日班长和课代表及小组组长线上研讨会，并制定了本班的线上进修规划和管理措施。
strong>一、线上进修的管理
情网课期间，科任老师每天给课代表布置早读任务，小组内各成员七点准时在小组群打卡，接着七点一零分由小组长在班级进修群里汇报本小组出勤情况，每天由小组长拓展资料本小组的线上进修情形和进修效果，并把本小组当天的情况汇报给当天的值日班长，接着由值日班长把当天的班级拓展资料回报给我。这样就形成了以班主任为核心的小组进修共同体。这种阶梯状帮助网，使班级每个杰出的学生都动起来，让每个孩子都能找到帮助自己的伙伴，老师只要把组长引领好，组长就是老师的助理，也是老师的代言人。
strong>二、线上进修的评价
天组长根据本组晨读表现情况、课堂表现情况和作业完成情况进行划重点，每天选出一位小组最美学生，每周选出一一位班级最美学生，每周选出四位最美组长，在班级群内进行表彰。
道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。我们期待着，很快地能心无挂碍地取下口罩，再去尽情地欣赏春的艳丽。待到繁花似锦，枝繁叶茂时重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下，让我们携起手来，相互配合，力争把这段独特时光的职业做好。
后总小编归纳一下怎么写 第二一篇
strong>一、高就业导向的多少难题
今，常用就业率的高低作为标准来衡量某一高职教育专业开办是否成功。但高职教育如果片面追求高技能，去实现零距离就业，那么高职教育将沦为企业的岗位培训，失去其教育的属性。
.从用人单位对雇员的要求来看
少包括素质和能力两方面的要求前者往往是隐性的，后者则是显性的，可考量。有的学校将“以就业为导向”的办学理念中的就业要求，片面地领会为仅包括可考量的技能的要求，于是，试图在课程设置方面努力达到与应用场景“零距离”，努力培养学生的技能，将非常有限的教育时刻投放在企业所擅长的业务培训领域。用人单位往往认为许多岗位的新手通过企业上岗前的培训和多少月的帮带便可成熟了，而用人单位非常重视的思考、性格、意志、职业操守等素质，却无法通过内部培训来培养。因此，用人单位往往在大学生招聘中找到素质较好的苗子进行业务培养。高职教育这种舍本逐末的行为若持之日久，则会因其业务技能培养与企业培训相比较效率低下而失去存在的部分价格。
.从调研的专业角度来分析
与三年后业态的.用工需求“零距离”，是难以达
