初中散文阅读聪明训练-寻找
、（4分） （1）一连两个“又”字写出了牲口没回来， “我”要去寻找是经常的事，表现了“我”着急、抱怨、无奈的心理. （2）“咕咚一声”和“掉入”生动传神地写出了天色瞬间变黑，表现了“我”在黑夜中仍找不到骡子的恐慌。 父母虽在家里，可是无暇顾及，“我”仿佛什么也没有发生过。
、初中语文散文阅读领会题（一） ①他一直不是个好学生，惹事生非，自在散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。
、前后照应等，考前必须要有与此相关的聪明和领会，否则很可能会连题目都看不懂。学会鉴赏、评价文章的优劣得失，谈感受。在对文章内容与想法情感有了宏观领会的前提下，如果能揣摩咀嚼出文章 的一二处精妙之笔，才算做到了真正意义上的鉴赏。
、记人散文。记叙人物的散文以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。
、关于散文的聪明有：散文的想法内容 散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。
《孤独之旅》是记述文还是议论文?
、《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚定的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道秀丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏经过中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。
、作文评点课上，学生交流分享，梳理拓展资料明确：成长类作文，可以写成记叙文，也可以写小说，还可以写散文，不管怎么写，都要遵循“动人心者莫乎真情，启人智者莫乎哲理”的规则。讲自己的成长故事，细枝末节处尤见功力，以“我”为原型的创写，情节跌宕处彰显聪明。
、中考临近，就语文而言，作文是重头戏。很多考生反映，经常在考场上想不出写什么，或者只有见解却缺乏有力素材的支撑。北京二中分校初三语文教师刘凡建议，考生可从课文、试卷和课外阅读3个部分中积累素材。考生可将写作素材进行梳理。
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美文章写得好的评论有如下：文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，特别艺术化。开头简明扼要 文章开头创新，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言生动丰富，可读性强。
孤独之旅的环境描写的具体影响
认为孤独之旅环境描写及其影响：“四周只是草滩或凹地，已无一户人家。”这一个过渡段，这里的环境描写有一个关键性，标志性的提示。“时刻一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。”“一片浮云”这是天空的寂寞，也是杜家父子心中的沉静。
于环境描写文中有很多处，具体的影响是：通过环境的描写体现出杜小康对陌生环境的害怕恐惧，和对前途的迷茫。对暴风雨的描写，也是环境描写中最为精妙的一部分。通过暴风雨，衬托出杜小康经历了一番孤独之后，逐渐成长为一个有责任有担当的小男子汉的成长历程。
课文中的环境描写及其影响如下：《孤独之旅》环境描写：天然环境描写为人物成长提供了广阔的背景，烘托了人物的心理，衬托了杜氏父子或迷茫或坚定的性格。《孤独之旅》影响：通过环境描写体现出杜小刚对陌生环境的害怕恐惧和对前途的迷茫。
种环境描写突显了他们生活的荒凉和孤独，营造了一种缺乏依靠和温暖的气氛。环境描写反映了杜小康的孤独感。小说中有一段描写杜小康在芦苇丛中度过的时光，他面对着浩浩荡荡的芦苇，内心感到无助和孤独。
造气氛、反映人物心理。营造气氛：孤独之旅21段通过描绘孤独、空旷、陌生的环境，为读者营造出一种寂寞而孤单、空旷而陌生的气氛，从而凸显主人公杜小康内心的孤独和迷茫。反映人物心理：环境描写如鸭群、芦荡、风雨等，都是杜小康成长经过中心理变化的折射。
散文〈〈孤独之旅〉〉的全文内容
对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。
孤独之旅》作者用诗意的语言写景、抒情、叙事，用杜小康家境“一败涂地”，被迫放鸭的经历，表现作者诗意的哲学探险，即：人，主要是成长一族，被命运所抛，在绝望之际重新诞生的奇迹。
孤独之旅》通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速成熟这一道理。《我的叔叔于勒》运用对比手法成功刻画了菲利普夫妇认钱不认人、爱慕虚荣的形象，揭示了资本主义人与人之间的金钱关系。
远山上最终一抹亮色也消失了，咕咚一声，村庄掉入到无底的黑夜里。8．第（18）（19）段中，父母明明都在家里，作者却说“只剩下气喘吁吁的我”，这样写有什么用意？结合文章内容简要分析。
孤独之旅M&=QbYyQE@6这是一篇写少年成长的小说，比较切合学生的心理和生活。杜小康在因家道中落，随父远离家乡去放鸭。因而失去了上学机会，也失去了同学、朋友。过早得经历人生成长的艰辛。然而这个孤独之旅也促使他的成熟，使他很快变的坚定、勇气。
人教版语文九年级上册目录
教版初三语文上册的目录涵盖了丰富的文学作品和综合性进修活动。第一单元包括《沁园春 雪》《雨说》《星星变奏曲》《外国诗两首》，学生们将通过这些作品感受天然的魅力与诗歌的韵律。写作、口语交际和综合性进修部分则安排了《雨的诉说》主题活动，引导学生深入探讨雨的意义。
教版语文九年级上册目录详细列出，第一单元包括《沁园春 雪》、《雨说》等，第二单元则有《尽职与乐业》和《傅雷家书两则》等文章，第三单元则包含了《故乡》、《孤独之旅》等经典作品。各单元后都安排了写作、口语交际和综合性进修活动。
三面临中考，无论是学校、教师还是家长、学生，都予以慎重对待，都不敢掉以轻心。在暑假提前先浏览下学期要学内容，对新学期要学的聪明有个大概的了解。下面内容是我整理的人教版九年级语文上册课本目录。
年级上学期的人教版语文教材中，文言文部分的篇目包括：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》以及《词五首》，其中包括望江南、江城子·密州出猎、渔家傲、武陵春、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之。这些文章不仅展现了古代历史人物的聪明与勇气，还展示了作者在不同情境下的情感表达。
