初中老师个人德育职业规划范文
初中老师个人德育职业规划第一篇
一、指导想法：育人为本、德育为首、注重实效
创进修型、创新型德育职业，德育职业要在贴近学生想法实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的灵魂、科学把握未成年人想法道德建设职业的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育职业的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育职业的基本活动准则，努力创新德育的内容和技巧。德育职业做到“想法品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育职业要尽责”。确定“想法道德建设要有新进步，班主任职业要有新水平，发挥学生主体影响要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育职业要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”职业目标。加强学校德育与学生生活和社会操作的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价格观，教育学生追求真理，促进学生的全面进步和健壮成长。
二、德育目标
成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路
以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以进步人的整体素质为根本。
四、德育规则
开展以“重情感、重互动、重操作”的德育规则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚定、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、进修上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、职业要点
一、真正把职业精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，想法的深度决定职业的力度，而灵魂的情形则是决定职业情形。接下来要讲，创新是我们德育职业水平不断进步的关键，只有在实际职业中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和进步。最终，进步德育实效性是我们德育职业的目标，只有进步了实效性，我们的德育才能事半功倍。
二、以进步学生的想法素质为根本，按照“立志成材、好好进修、尊敬师长、诚恳守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育职业的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族灵魂在平时教育中的渗透，进修实施《公民道德实施建设纲要》。
三、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性职业。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的觉悟和习性。开展诚信教育，培养学生诚恳待人、守时守信的优良质量。
四、进一步抓好行为习性养成教育，做好住校生的管理职业，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决想法上、生活上的难题。
五、加强学生心理健壮教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理聪明讲座，建立心理咨询档案，开设心理健壮信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、进修困难的学生。
六、加强班主任职业指导和考核，举办第_期班主任职业培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强学生法制觉悟和安全觉悟，开展“珍惜生活”的教育。积极开展班级文化建设，创设良好的心情环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。在职业中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的职业态度。积极参加心连心百名教师进千家活动，每学期走访一/六班级学生家庭，每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位：升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。
七、加强校园文化建设，营造积极健壮的育人环境，与团委一起办好科技周。
八、班主任认真做好班会课规划，认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。
九、关心贫困学生，做好扶贫职业。
一零、举办第二届家长论坛。
一一、继续开展学生议事委员会议事活动。
一二、开展班级民主评议学生干部活动。
初中老师个人德育职业规划第二篇
一、指导想法
坚定贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》为指导，以养成教育、民族团结教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育;以感恩教育为主要抓手，形成特色教育;以丰富多彩的主题活动为契机，营造良好的育人气氛，力争二零_年通过自治区级德育达标校的验收，同时逐步提升我校的育人品位。
二、职业思路
一、明确一个路线：稳定才能进步，预防和杜绝一切校园严重违纪违规行为的发生。
二、确立一种觉悟：德育为先，强化管理，制度科学，措施得当，很抓落实。
三、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
四、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自治相结合。
三、职业目标及任务
一、加强德育队伍建设。德育职业是在学校党支部、校长、德育副校长的领导下。一是要加强德育主任、副主任的自我进修，注重研究职业技巧和策略，搞好分工协作，形成合力;二是建设好一支坚定有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的拓展资料与交流。提升德育科研的档次，围绕感恩教育，感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学。以丰富多彩的各种德育教育专题活动促进德育教育成效。
二、深化以感恩教育为题材的德育小课题研究，：“怎样在班级管理中渗透感恩教育”;“初中生感恩觉悟缺失的现状调查及对策”;以“感恩教育转化难题学生”的案例。以及征集“德育职业杰出案例”为德育地方教材编著提供材料。
三、德育职业制度化。德育处将义无返顾地坚持学校制定的德育常规职业相关制度，并操作实施。如《班主任职业考核细则》、《升旗制度》、《学生会常规检查扣分制度》，《文明班级量化考核办法》，《学生品德千分竞赛扣分法则》等，尽量减少职业中的随意性和盲目性。
四、加强学生自主管理的指导：(各班开学两周内认真组建班委会：班长、副班长、纪检委员、进修委员、体育委员、文娱宣传委员、劳动生活委员)开展对班级学生干部的培训职业，完善对班级学生干部的例会制度，本学期主要对班长、纪律委员的职业技巧的指导。定期开展交流活动，以推动学生自我调节能力的进步。
五、加强班级职业管理，特别是两会、两操的督查力度，严格按照规划卓有成效的推进和开展职业。
六、加强班级文化建设，争创“文明班级”“特色班级”一是硬件建设：各班要在开学两周内布置好教室，教室里后墙黑板上面有符合班级特色的班训(或班级口号)、教室班级一览表里班级基本情况简介、由班主任姓名、照片和明确责任。有分工明确的班干部名单、照片，有符合班级特色的班规、课表、时刻表、卫生生活值日表(建议：定点，定时，定人，最少的点不得低于两人，三人以上的点至少一个责任人、五人以上的点至少两个责任人。班级值周时用同样的技巧。)为必贴内容，在教师讲桌后面，前黑板旁边有创“文明学生”细则和创“文明学生”积分表。对于无故迟到、逃课、旷课、顶撞老师影响上课的学生，科任教师可以直接利用千分扣分条扣分，但教师必须签名。其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次晨会，(主要是一日常规教育，昨日的或今日的职业安排和注意事项。在班主任职业手册中要体现出来)。一周一次班会，搞好评比表彰，专题教育。一月一期主题黑板报;有德育处定时检查打分。纳如班级考核细则内。年末严格按照《文明班级》评选方案由德育处结合年级组共同评选。凡被评为“文明班级”的班级，学校将给与奖励。
五、抓好行为规范教育，注重经过管理与终极评价相结合。第一学月认真进修落实《中学生日常行为规范》，《尉犁县第一中学德育职业手册》、《学生品德千分竞赛扣分制度》。特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》可与创“文明学生”相结合。组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要利用晨会大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结局挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。
初中老师个人德育职业规划第三篇
(一)指导想法：
本学期初一年级，以_育人为本，德育为先_为想法指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习性和进修习性为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来进步的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验经过中的态度、情感、价格观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德进步的知情行的统一。在德育职业经过中实行全员育人、全经过育人，不断进步学生文明素养，培养合格杰出中学生。
(二)年级德育目标：
初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的进修和落实，培养学生良好行为习性，培养学生集体觉悟及和他人合作的能力。
(三)德育职业要点：
一、深入进修《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。具体是指：加强常规评比，突出职业重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习性等)，和班主任一起强化养成教育。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型，服装，配带饰物，仪表等)。
二、定时培训班干部，和班主任一起培养值日班长的职业习性，进步值日班长的职业能力。加强对学生会的组建和培养，培养学生领x。
三、加强心理健壮教育。在校内普及心理学聪明，加强对心理健壮的指导、完善心理健壮教育技巧，拓宽学生心理疏导的渠道。
四、加强班级文化建设，营造育人气氛。利用板报，墙报宣传好人好事好和节日主题，强化榜样的影响，弘扬正气。
初中老师个人德育职业规划第四篇
一、指导想法：
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强想法道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级职业部署和学校职业规划，以德治为基础，以法制为
保障，加强和改进学校想法政治职业和德育职业，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、尽职奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德觉悟，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的想法政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力进步全校学生的想法道德素质，使我校德育职业不断迈上新台阶。
二、职业总目标：
一.加强道德和文明习性的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“杰出学生”、“杰出学生干部”，“杰出团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德素质，学会道德评价。
二.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
四.完成校园文化环境布置，增强育人气氛。
五.在各项德育活动中争先创优，争取杰出成绩。
三、主要措施
（一）加强想法道德教育，严格德育常规管理，全面进步青少年学生的想法道德素质和促进良好的卫生习性。
一.认真扎实地搞好
初中老师个人德育职业规划第五篇
一、加强德育队伍建设发挥班主任主导影响
一、制定《班主任选拔使用管理条例》。
二、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的职业要求。
三、加强班主任考核评定职业，完善奖励机制。
二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设
一、构建“层次化”养成教育体系。
初一学年重点培养进修习性的养成。
初二学年读书与演讲表达习性养成。
初三学年重点是文明礼仪习性养成。
初四学年注重“健壮心理”培养。
二、结合不同学年特点开展主题班会教育。
三、开展“好习性”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。
四、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。
五、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会操作基地，开展社会操作活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增强操作能力，进步全面素养。
(一)三月份志愿者服务进社区。
(二)四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。
(三)五月份走进田野，体验农耕农业劳动操作。
(四)六月份法在我边，法制教育活动。
(五)九月份走进军宫，热爱国防活动。
(六)十月份走进工厂，热爱科技操作活动。
六、构建“立体化”家校联动体系。
(一)定期召开家长会(每学期一至两次)。
(二)举办家长培训班(每学期两次)。
(三)召开家长座谈会(每年三至四次)
三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动
一、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。
二、祖国在我心中征文比赛。
三、坚持开展国旗下演讲活动。
四、美化校园，爱护环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。
初中老师个人德育职业规划第六篇
一、指导想法：
创进修型、创新型德育职业，德育职业要在贴近学生想法实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的灵魂、科学把握未成年人想法道德建设职业的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育职业的`切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育职业的基本活动准则，努力创新德育的内容和技巧。德育职业做到“想法品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育职业要尽责”。确定“想法道德建设要有新进步，班主任职业要有新水平，发挥学生主体影响要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育职业要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”职业目标。加强学校德育与学生生活和社会操作的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价格观，教育学生追求真理，促进学生的全面进步和健壮成长。
二、德育目标
成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路
以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以进步人的整体素质为根本。
四、德育规则
开展以“重情感、重互动、重操作”的德育规则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚定、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、进修上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、职业要点
一、真正把职业精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，想法的深度决定职业的力度，而灵魂的情形则是决定职业情形。接下来要讲，创新是我们德育职业水平不断进步的关键，只有在实际职业中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和进步。最终，进步德育实效性是我们德育职业的目标，只有进步了实效性，我们的德育才能事半功倍。
二、以进步学生的想法素质为根本，按照“立志成材、好好进修、尊敬师长、诚恳守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育职业的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族灵魂在平时教育中的渗透，进修实施《公民道德实施建设纲要》。
三、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性职业。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的觉悟和习性。开展诚信教育，培养学生诚恳待人、守时守信的优良质量。
四、进一步抓好行为习性养成教育，做好住校生的管理职业，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决想法上、生活上的难题。
五、加强学生心理健壮教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理聪明讲座，建立心理咨询档案，开设心理健壮信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、进修困难的学生。
六、加强班主任职业指导和考核，举办第xx期班主任职业培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强学生法制觉悟和安全觉悟，开展“珍惜生活”的教育。积极开展班级文化建设，创设良好的心情环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。在职业中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的职业态度。积极参加心连心百名教师进千家活动，每学期走访一/六班级学生家庭，每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位：升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。
七、加强校园文化建设，营造积极健壮的育人环境，与团委一起办好科技周。
八、班主任认真做好班会课规划，认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。
九、关心贫困学生，做好扶贫职业。
一零、举办第二届家长论坛。
一一、继续开展学生议事委员会议事活动。
一二、开展班级民主评议学生干部活动。
