小学英语秋期教研职业规划范文
小学英语秋期教研职业规划第一篇
一、指导想法
本学期我校英语教研组职业以县教育局的有关灵魂、本校教育教学职业规划为依据，以新课程标准为导航，以进步本校英语教研、教学质量为目标，进步教师的进修觉悟、服务觉悟、质量觉悟、合作觉悟和教科研觉悟。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语进修状况，改进以往做得不够的地方，为进一步进步我校的英语语教学质量而扎实职业。
以“我本管理，先学后教，当堂训练”的先进教学理念为先导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新灵魂和操作能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研职业水平。在学校职业规划的安排下，我们的教研职业要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们职业的主题是进步；职业的灵魂是创新；职业的重点是全面推进以培养创新灵魂和操作能力为重点的素质教育，为学生获得终身进修力、创新能力、生存进步能力打下良好的基础。
二、职业目标
一、进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
二、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
三、在上级领导的带领下加强学说进修，搞好“我本管理，先学后教，当堂训练”课题研究，推动教学改革。
三、本学期主要职业
一、进一步加强学说进修，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时刻进修新学说，以先进的教育理念指导自己的教育教学操作。本学期要进修有关有效教学资料以及改进评价内容和评价技巧的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进步，注重培养学生综合操作的能力，全面进步学生的素质。
二、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到规划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
（一）开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课职业，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同进步、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时刻、定课题，要求按时完成。
（二）写教学反思
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于一零个，要有质量。
三、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。
指导检查教师的教学职业，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。控制作业总量，进步作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力水平。
四、抓好插班生的英语起始教学。部分新生以前从来没学过英语，或者基础较差，个别成绩又很好，程度参差不齐。英语老师要及早摸清情况，采取切实有效的措施，抓好起始及衔接教学。三年级的新生争取把上学期的内容补上来。要注重新生进修习性的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。另外要结合学生的现有实际情况，进行查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养。
五、做好培优补差职业，缩小“两极分化”现象。
（一）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习性。
（二）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学技巧。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的难题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个难题，做好每一道适合自己的习题，从而増强进修英语的信心，顺利完成教学规划。
（三）对进修困难生要加倍关心、独特爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们进修疑难难题，使之掌握有效的进修策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
（四）每月与家长面谈或电访一次或以上，及时了解学生在家进修情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。
六、鼓励本教研组教师积极撰写论文。
每位英语老师要通过学说进修，不断反思、探索、创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
七、开展英语课外活动，开展英语聪明竞赛活动，进步进修兴趣：
为了激发学生进修英语的激情，针对各年级学生进修力不同的情况，组织学生开展英语单词默写检查、（家长开放日）英语书法展示、六.一文艺汇演，英语歌唱比赛，并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。
由各班英语教师教授DailyEnglish每日一句，推动英语进修热潮。四、教研安排：
二月：
一、制订教研组职业规划。
二、制定各年级教学规划。
三、期初进修活动。
四、寒假备课检查。
五、学生作业月查。
三月：
一、学说进修和集体备课。
二、研讨课和评课。
三、主题研究进修活动。
四、备课检查。
五、学生作业月查。
四月：
一、学说进修和集体备课。
二、研讨课和评课。
三、主题研究进修活动。
四、期中检测和质量分析。
五、学生作业月查。五月：
一、学说进修和集体备课。
二、研讨课和评课。
三、主题研究进修活动。
四、学生作业月查。六-七月：
一、学说进修和集体备课。
二、研讨课和评课。
三、主题研究进修活动。
四、制定各年级复习规划。
五、单词默写比赛。
六、学生作业月查。
七、教研组职业拓展资料。
小学英语秋期教研职业规划第二篇
一、指导想法
本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育进步的实际情况，以《民族中长期教育改革和进步规划纲要(二零xx―二零xx)》的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研职业的科学性，强化教研活动的针对性，注重难题解决的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健壮进步、全面进步，和终身进步。
二、总体思路
一、教研职业主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂
二、教研职业形式：workshop(专题研讨会)
三、教研职业重点：
（一）课型研讨：会话与阅读
（二）学生聪明积累检测方式探讨
（三）集体备课方式经验分享（一校一专题）
三、职业重点
（一）开展“workshop”系列专题研讨活动
根据今年的教研职业重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下：
（一）微型主题观摩研讨课两节，课时长二零分钟，便于教师插件形式应用到教学操作中。
承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的经过中帮助教师加深对该专题教学的领会，在互动中拓展教学思路和视野。
（二）论坛式互动说评课
①两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，深入了解统一为《A/B区域二零xx年XX教学研讨课简案―（副深入了解为授课内容）》。与会教师研读后准备好研讨难题，带着思索参加活动。
②论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。
（三）专题研训
①活动前，专题资料推荐与教师自我研读
由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐职业，至少提前一周时刻上传小英博客，深入了解统一为《A/B区域二零xx年XX教学专题研讨推荐资料》。
②活动时，现场专题讲座培训与研讨
（二）加强团队建设力度，促进教师成长
一、大兴进修之风，提升英语专业素养
各校分管英语教学职业的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头进修，坚持进修，结合教学实际进修。进修内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经验，听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动进修活动的深入开展，我院将组织相关进修交流竞赛活动。
二、开展新一批教育学会成员评选活动
小学英语教师队伍在市教育局各项职业的重视下，队伍越来越强大，教育学会将吸收杰出分子成为组织新会员。具体职业将另行通知
三、开展“三优”评选
我市小学英语学科的进步离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥杰出教师在全市范围内辐射、示范和引领的影响，特开展“三优”评选活动：杰出教研组长、杰出学科指导成员、杰出课堂研究小组成员。具体职业将另行通知。
（三）继续开展集体备课观摩展示活动
推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年逐渐确立自己的研究路线，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的杰出学校教研组展示其杰出的校本教研成果，以深度校本研究推动课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。
为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步规划并上报到小英室，各单位在组织教师参加观摩前，注意安排好教学职业，以自愿和不影响职业为前提。
（四）强化学科质量监控
基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增强可信度，积极创设英语进修的环境，对学生的英语聪明积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时刻。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面进步小学生综合运用语言能力。
加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。
我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的研究力度，充分发挥评价对教学的反拨影响。
小学英语秋期教研职业规划第三篇
一、情况分析：
学校现有英语专职教师一二人，老教师一名，其他均为年轻教师，精力足，在教学上有钻研灵魂。这一二名教师中，小学高质量教师四人，一级教师八人。除老教师潘老师以外，其他一一名教师全都具有本科学历。这支年轻充满活力的队伍为我校的英语教育教学提供了坚实的后盾。
二、指导想法：
本学科将认真落实区教育局的会议灵魂和教研室的职业规划，小学英语教研职业将根据英语学科特点，以促进教师转变教学觉悟、进步英语教学质量。以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新灵魂和操作能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研职业水平。
三、主要特色职业
一.高效教研活动：本学期我校各学科着力打造“高效”教研活动。我们英语学科也将趁着这股东风，本着“务实，不务虚”的规则，让老师在每一次教研活动中能学到物品，真正有收获。具体体现在上常态课，评常态课，要鼓励，更要“挑刺”。
二.集体备课，共商对策：对教学中凸显的一些教学难题，通过集体备课组织组内教师共同商讨。例如三年级的字母教学，高年级的语篇教学。
三.月考制度：每月各年级安排“月考”活动，从命题到改试卷安排各年级教师负责。
四。、具体职业安排
一.以杰出教研组评选为契机，认真进修先进教研组评选条件，加强教研组自身建设，规范教研组职业，从而引领其他教师的进步，争创有特色的先进教研组。
二.继续加强常态课的教学模式的研究。英语组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组进修的新内容。领会《新课标’里面的教学理念，努力将新觉悟、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到学说与操作相结合。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的影响。
三.结合片教研活动，加强对新教师的培养。本学期新分配了一名英语教师，我组将重点对其进行五认真职业的检查，尤其是听课和评课活动。其它教师也要认真参与，以求共同进步。
四.根据教研组规划每单周二上午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、进修、感受新教学技巧和理念并及时提出合理的建议。
五、开展学生活动，创建英语特色。通过参加江宁区小学生英语短剧比赛，激发学生进修英语的兴趣，增强英语进修气氛，进步学生综合运用英语的能力，开展多彩的学生活动，促进学生和谐进步。
五、日程安排：
二月份：
一.讨论制定本学期教研职业规划。加强学科教学管理，进一步规范教师的教学行为。
二.认真进修“江宁区小学英语教研组长会灵魂。”
三.根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学规划，促使教学职业有条不紊地开展。
四.组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，进步教学质量。
三月份：
一.认真做好质量监控后的分析，并拓展资料经验，吸取教训。
二.教研组会议：做好复习单元教学模式的研究。继续开展复习单元教学的研究，引领教师钻研教材教法，努力进步教师的课堂教学水平。
三安排一教师参加片级教研活动。
四.安排一次月考。
四月份：
一.做好期中质量监控和质量分析。
二.完成示范课，展示课和汇报课的常态课展示活动。组内教师互听互评，多反思，多交流，进步教学质量。
三.认真做好复习职业，迎接期中考试。
五月份：
一.组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。
二.落实第二次三—五年级英语质量监控。
三.安排一次月考活动
一月份：
一.期末考核期末质量调研分析。
二.根据各年级，各班级实际制定复习规划。
三.教学教研职业拓展资料。
小学英语秋期教研职业规划第四篇
一、指导想法
认真贯彻落实素质教育的灵魂，以先进、科学的教育觉悟为指导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面进步教学质量为宗旨，加强教师队伍素质，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导影响，不断进步教师的教育教学技能，解决在教育教学管理、教学方式技巧等方面亟待解决的难题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。
二、目标任务及措施
一、贯彻落实上级教育教研部门指示灵魂，进一步增强教研组成员的责任觉悟、服务觉悟和教研质量觉悟，进步职业效率，树立教研形象。
二、进一步突出教研职业的重点。以研究课堂、研究学生为重点，进步教学研究的针对性和实效性。
三、在全面深化课堂教学改革研究实验的基础上，进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的进修动机、进修兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、心情体验、经过参与、聪明与能力获得以及交流合作等诸方面。
四、围绕学科教学的热点、难点难题积极开展实用、有效的课题研究，特别重视开展好“难题型”小课题研究，自觉把教室作为实验室，把难题解决作为研究的阶段成果，逐步积累课题实验与研究的经验和能力，以课题研究提升教学职业的质量和水平。
三、教研活动安排
教研活动安排
时刻
活动内容
一、制定本教研组职业规划
二、各英语教师制定教学职业规划
一、学生英语聪明或英语书法竞赛
二、开展英语复习课交流研讨
三、了解英语中考复习情况
一、课题研究活动
二、再次了解英语中考复习情况
一、期末考试
二、期末拓展资料
小学英语秋期教研职业规划第五篇
一、指导想法
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处职业规划为依据；以搞好常态化教学，进步课堂教学效率为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，进步教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育职业中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，特点得到充分的进步，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语进修状况，改善以往做得不够的地方，为进一步进步我校的外语教学质量而扎实职业。
二、职业目标
一、深入进修《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究职业。
二、用心开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。
三、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
四、探索小课题操作研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。
五.努力进步英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
六、创编，进修英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期职业重点、措施
一、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学经过，确定教学技巧，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，进步教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深入进修温州市“实施有效教学的指导意见”和永嘉县“改善学生作业进步教学质量的实施意见”。，指导于操作，并认真写出心得体会。
二、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如学说进修、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有规划、有活动、有记录、有拓展资料、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
三、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研规划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。
四、教师自身素质的进步。透过各种形式的进修、讨论，不断进步自己的教育学说水平、专业聪明水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互进修，多进修多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究职业，在教学操作中不断拓展资料和反思自己的教学，将课题研究和教学操作有机地结合来，进步自己的教学效果和学说水平。
五、各年级具体职业
三年级重点职业：
a．英语进修兴趣培养。课本聪明的掌握外，能增加一些课外兴趣聪明增强学生的进修兴趣。
b．英语进修习性的培养。
四年级教研重点：
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导职业。
b.加强课本聪明的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接职业。
c.在教学资料范围内，进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。
b.认诚实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学职业。
c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的聪明真正的运用于生活。
六年级毕业班职业重点：
a.认真做好毕业班职业，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科规划。
b.与其他年级老师们做好资源共享职业，为六年级毕业进修做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
三、具体措施
一、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时刻。
二、教研组各成员做好师徒结对，进修教学经验，做好教学创新职业，用心听课，写刻后反思。
三、用心探索进行小课题研究。
四、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。
五、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。
六、三年级务必做好英语打底职业，六年级提前做好毕业升学职业。做好县、市教学质量调研准备。
七、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时刻充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时刻，保证教学进度和质量。
小学英语秋期教研职业规划第六篇
一、指导想法
本季度我室继续以《民族中长期教育改革和进步纲要》为指导，以推进素质教育为宗旨，以海南省教育研究培训院和本局的职业要点为导向，以进步教师专业水平为根本，以进步教育教学质量为目标，积极开展教学研究职业，充分发挥教研员在教育教学中的’研究、指导、服务和管理职能，不断深化课程改革，促进我县教育教学质量不断进步。
二、职业目标
一、继续开展片区教研活动，加强教学交流，进步教师课堂教学能力，进一步进步教学质量。
三、深入开展课堂教学研究，进步教师课堂教学能力，进一步进步课堂教学质量。
四、根据学校实际开展课题研究，解决教师教学中的热点、难点难题，进步教师教科研能力。
五、继续抓好考试评价研究，做好教学质量监控职业。
六、加强教学常规管理，规范教师教学职业，促进学校教学常规的落实。
三、主要职业与措施
（一）继续开展片区教研活动，加强各学校间的教学交流，进步教师教学能力。
本季度我室继续分片开展教研活动。继续把全县学校分成六个片区，以片区为单位开展教学研究职业。每次片区活动，主持单位要提供二节研究课，举行一场交流研讨会，要把开展活动的有关材料上发到博客中，以便大家跟踪进修。片区教研活动是我县县级教研活动的一项重要职业，它较好地解决了我县以往县级教研活动受场地限制参与人数少、研讨不充分等难题，为我县教研注入了生机。我们要以片区教研活动为抓手，深入开展各项教学研究职业，进一步进步教师的课堂教学能力。
小学英语秋期教研职业规划第七篇
一、指导想法：
以进步学生的英语聪明水平，培养学生的英语操作能力为重点，以促进学生的全面进步为主要任务，以我市小学英语教研职业规划为依据，以课程改革为中心，认真进修课改学说，努力提升我校小学英语学科教研水平与教学质量。
二、职业目标：
一.加强团队建设，促进教师成长。
二.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
三.积极开展课型研讨：会话与阅读教研活动，进步课堂教学质量。
四.打造高效课堂，进步英语教学质量。
五.充分利用“空中英语课堂”教学资源，进步学生进修兴趣。
三、职业措施：
（一）加强学说进修，更新教学觉悟
英语教研组长带头进修，坚持进修，结合教学实际进修。进修内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经验，听教材录音、跟读、模仿。
（二）抓好教学常规、教学科研，进步课堂效益
一.继续进修常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或诚实交际中领会、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等技巧，生动活泼地进行外语教学
二.充分发挥教研组影响。抓好备课、上课、评课、课后反思等职业。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同进步。特别是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发言人，英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要认真积极，各抒己见，做好笔记，以此不断进步英语教研组自身的建设。
（三）开展英语各类竞赛活动，激发进修兴趣。
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动。如：举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、英语书法、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面进步小学生综合运用语言能力。
小学英语秋期教研职业规划第八篇
指导想法：
全面贯彻党的教育方针，认真进修先进的教育想法和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新觉悟为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新难题，努力培养和进步学生的创新灵魂和操作能力，全面进步教学质量，在前有的基础上使我们的教研组职业再上一个新台阶。以教导处职业规划为指导，进一步深化课程改革，突出职业重点，教研组职业要积极发挥教学研究，我们教师应尽心尽职，全身心地投入到教学、教育职业中去，让学生在以人为本的教学气氛中，特点得到充分的进步。同时教师在不断地进修和钻研中，使专业化水平得到不断进步。教学指导和服务于教学的职能。我们职业的主题是进步；全面推进以培养创新灵魂和操作能力为重点的素质教育，为学生获得终身进修力、创新能力、生存进步能力打下良好的基础。
主要职业：
（一）加强进修，更新教育觉悟，进步教学素养。
一、组织教师继续认真进修《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生进修英语的兴趣，培养他们英语进修的积极态度，建立初步的进修英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身进步服务。
二、要在认真进修《英语课程标准》的同时，深入进修一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而进步自身的学说素养。
（二）规范英语教学常规管理。
一、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学经过的设计中要包括教学技巧的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成特点化的设计方案。
二、坚定杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
三、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化职业，面向全体学生，以学生的进步为宗旨，始终把激发学生的进修兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正进修态度，掌握良好的进修技巧，培养学生良好的进修习性，尽最大努力进步教学质量。
四、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语聪明竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习性，做到整洁、规范、正确地书写。
（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。
教育没有科研就没有生活力。我们将进修和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决操作中的难题，形成自己的教学特点和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的聪明为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
我们教研组将继续组织教师根据自己的教学操作进行相关的英语课题的研究、进修，鼓励教师在学说进修和职业操作的基础上，积极撰写教育教学论文，以学说指导操作，努力使自己成为一名“科研型”、“聪明型”教师。
具体措施：
一、课堂上实行母语教学模式，创新良好的英语进修气氛，进步学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每一周至少与英语老师英语对话一次。
二、注重培养和进步学生的英语进修兴趣，多鼓励学生进修英语。
三、加强集体备课，四个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究怎样突破难点、突出重点，怎样备课，怎样精心设计教学上的每一个环节，对所学的聪明要巩固练习等。
四、四个英语教师在本学期开设一节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨，怎样进步课堂的实效性。
五、进一步进修《英语课程标准》，多看一些杰出的教学案例，通过教学研究，学说进修，“走出去，请进来”进步英语教师的业务素质和业务水平。
六、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，杰出者推荐到年级参加比赛。可以激发学生进修的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。
七、认真做好导优辅差职业，注重培养学生综合应用语言的能力。
职业安排：
第二周教研组制定职业规划
第四周业务进修
第六周组内研讨课（邱月媚执教）
第八周全国小学生英语能力竞赛初赛
第一零周组内研讨课（李朝宁执教）
第一二周组内集体备课（三年级）
第一三周组内研讨课（林细娟执教）
第一五周全国小学生英语能力竞赛决赛
第一六周英语故事竞赛（三至六年级）
第一七周组织期末考试
第一八周拓展资料英语教研组职业
小学英语秋期教研职业规划第九篇
小学英语组的教研职业规划
指导想法：
贯彻党的教育方针，认真进修先进的教育想法，以教导处职业规划为指导，以更新觉悟为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新难题，全面进步教学质量，在前有的基础上使我们的教研组职业再上一个新台阶。
主要职业：
一、加强进修，更新教育觉悟，进步教学素养
一.组织教师继续认真进修《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生进修英语的兴趣，培养他们英语进修的积极态度，建立初步的进修英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身进步服务。
二、规范英语教学常规管理
一.规范和加强教学管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学经过的设计中要包括教学技巧的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成特点化的设计方案。
二.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化职业，面向全体学生，以学生的进步为宗旨，始终把激发学生的进修兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正进修态度，掌握良好的进修技巧，培养学生良好的进修习性，尽最大努力进步教学质量。
三.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动。如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语聪明竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习性，做到整洁、规范、正确地书写。
三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
教育没有科研就没有生活力。我们将进修和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决操作中的难题，形成自己的教学特点和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的聪明为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
我们教研组将组织教师根据自己的教学操作进行相关的研究、进修，积极撰写教育教学论文，以学说指导操作，努力使自己成为一名“科研型”、“聪明型”教师。
具体职业安排：
九月份：
一.制定各年级英语教学规划。
二.进修、领会学校职业规划和教研组职业规划。
三.参加区英语教研职业会议。
四.进修教学常规和《英语课程标准》，加强集体备课，进步课堂教学效率。
十月份：
一.组织教师参加区教学观摩、研讨。
二.教研组长推门听课。
三.检查备课，学生作业。
四.组织四年级学生进行书写竞赛。
十一月：
一.组织教师进行“同课教学设计”活动。
二.组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。
三.组织五年级学生进行英语歌谣演唱比赛
十二月：
一.观看牛津小学英语杰出教学录像带
二.准备圣诞英语节系列活动。
三.组织六年级学生参加英语阅读竞赛。
二零xx年元月：
一.教学职业大检查。
二.组织英语教师进行本学期职业经验交流。
三.参加期末考试，做好学期结束拓展资料职业。
小学英语秋期教研职业规划第一零篇
一、指导想法
为全面贯彻党的教育方针，加大教研改革力度，全面落实素质教育，进步学生的英语素养。每位教师认真全面地进修新理念、新课程、新标准，树立创新理念，进步教学质量。
二、目标要求
一、认真进修评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。
二、加强教师的业务进修和教学研究，丰富学说聪明，鼓励教师大胆创新，勇于探索新技巧，形成自己独特的教学风格。
三、引导学生善于积累聪明，运用聪明，培养学生的口头表达能力和写作能力，进步学生的英语素养。
三、职业措施
一、组织教师进行集体备课，做好课前讨论，交流教学技巧和教学手段等职业，抓好课后拓展资料交流心得体会的职业。
二、领会新课标的灵魂，加强业务进修，观看特级教师的教学录像，并对观看的录像发表看法，进行研究和探讨。
三、配合学校抓好常规职业的落实，认真写好教案，做好教案、作业、试卷的检查职业。
四、组织教师上好研究课。
五、通过多种渠道让教师获取更多的新信息和新理念，掌握创新有效的教育技巧和手段，革新自己的教育模式。
六、进步英语教师教研水平，争取教研成果各级发表。
七、成立英语沙龙社团活动，培养学生英语进修兴趣。
八、加强后进生的辅导职业。
九、开展每月学科竞赛。
一零、做好学期拓展资料职业。
四、具体职业安排
二月份：
一、制订英语教研规划。
二、制订并检查英语学科教学规划、备课。
三月份：
一、成立英语沙龙社团，开始正常活动。
二、英语学科单项竞赛。（英语书写比赛）
三、打造英语优质教学资源。
四、完善、营造班级环境布置的英语气氛。
五、组织英语教师每人一节观摩评课活动。
四月份：
一、英语学科单项竞赛。（单词词组竞赛）
二、检查英语学科备课及作业批改情况。
三、接受学校教学视导。
四、组织英语教师观看省小学英语优质课录像，及评课研讨进修活动。
五、各年级拓展资料近阶段的日常教学情况及培优辅差情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学职业疑难杂症，进行英语教学经验交流。
五月份：
一、英语学科单项竞赛。（英语说话写话竞赛）
二、组织学生英语杰出作业展览，要求各年级同学分年级段参观进修。
三、组织教师进行集体备课。
六月份：
一、制订英语学科复习规划。
二、进行英语复习研讨活动。
三、教研组讨论并结合现有培优补差职业的落实情况提出改进举措且加以认真落实。
四、各年级备课及作业布置批改情况检查。
五、英语沙龙社团成果展示。
六、迎接期末测试。
七、本学期职业拓展资料。
小学英语秋期教研职业规划第一一篇
一、指导想法：
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导想法，认真履行小学部英语组新学期制定的职业要求，深入进修现代教学学说《英语新课程标准》，进一步进步基础教育外语教学研究对课程改革的适应力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究职业。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创新性地开展英语学科的教研职业，认真分析现有状况，拓展资料提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研职业再上一个新的台阶。
二、现状分析
三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩进步上来。五年级有一零名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、职业重点及具体措施
一、教研组、备课组建设：
在教导处的教学职业安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要职业其中一个，尤其是教研组与备课组的团队觉悟与合作觉悟，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
二、进步学生的英语实际应用能力
以进步性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学技巧，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
三、各年级具体职业
三四五年级教研重点
a.英语进修兴趣培养。
b.课本聪明尽量一零零%掌握
c.开展英语表演赛。
d.做好集体备课
e.做好后进生辅导职业。
f.认诚实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学职业。
六年级毕业班职业重点：
a.认真做好毕业班职业，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科规划。
b.与其他校老师们做好资源共享职业，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习性
五、具体职业安排：
一、课堂常规教育。
二、对教材进行全面分析。
三、制定学科规划。
四、第一次教研活动。
一、教研组规划交流
二、分片教研的开展
一、三年级英语背诵。
二、六年级单词大比拼
六年级毕业复习准备。
一、六年级毕业考试
二、三—五年级期末复习。
三、期末考试。
四、职业拓展资料。
小学英语秋期教研职业规划第一二篇
为了能统一进步我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，因此，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”觉悟作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、聪明、技能等各方面的进步。
但由于“聚合”课程对于我们老师来说一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，因此在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，因此我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。
一、目标
在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、天然观摩智能等，促进其得到全面进步的线索。另一条通过社会、健壮、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面进步的线索。因此，教育改革最终必是全方位的——从学说到操作，从觉悟到行为。
二、规划实施经过：
一、为了能实现从觉悟到行为的转变，本学期内具体做到：
组织教师进修“聚合课程指导”的有关聪明，有针对性地组织进修讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章，进一步进步教师的教学水平，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周规划，教学心得及相关幼儿的信息的简介等。
二、注重教师能力的培养及对职业的安排
在教研方面进行层次分级管理职业，既园有目标，级有分目标，个人根据班级或个人情况制定小目标，在实行职业的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好教师的职业，并请研究人员及时反馈给各教师。
三、本学期设计一个好的教研方案，要求每位教师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务拓展资料。
四、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行讨论、研究，拓展资料出好的经验与教训，图谋出新的战略。
五、级组长组织级人员对教学进行进修、分析，互相交流教学情况。
六、课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。
七、七月份全园教师进行教研观察活动，接待上级的检查。
小学英语秋期教研职业规划第一三篇
一、指导想法：
以教研中心和学校总体职业为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学觉悟为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为职业重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。拓展资料课程实施经过中形成的经验，寻找难题解决的技巧，为学生的进步服务。深入开展课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好气氛；进一步加强师资队伍建设，努力进步每一位英语教师的教育教学水平和质量。使我镇英语教学研究职业再上一个新的台阶。
二、职业目标：
我们英语教师继续进修教育教学学说，进步自身学说素养。深入研究教材，认真备课，针对小班额的实际情况选择合适的教学技巧，探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规，搞好英语教学的每一个环节，重点抓好课堂教学常规的落实，重点培养学生运用语言的能力，使用多种技巧进行英语教学。做好差生教学辅导职业。
加强业务进修和研究，促进教师专业进步。要继续深入进修《英语课程标准》，正确领会课标灵魂。进一步优化课堂教学，进步课堂教学效率。开发课程资源，拓宽英语渠道。
三﹑具体职业安排：
三月份：
一、进修课程标准和教材，制定新学期教研规划
二、加强基本功训练之英语国际音标
四月份：教师基本功训练之课堂用语
五月份；集体备课五年级L五WherstheGiftShop？
六月份：
一、研讨怎样有效培养学生口语交际能力。
二、做好各年级英语期末复习检测职业。（重点毕业班）
小学英语秋期教研职业规划第一四篇
一、学生聪明能力习性态度分析
一年级的学生英语进修兴趣较浓，因此本学期应以培养学生语感、激发学生进修英语的兴趣为目标，面向全体学生，以学生的进步为宗旨，始终把激发学生的进修兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正进修态度，掌握良好的进修技巧，培养学生良好的进修习性。
二、教学目的任务
一、能按三会的要求掌握所学单词。
二、能按要求掌握所学句型。
三、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、进一步养成良好的书写习性。
六、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习性。
七、能运用相关的语言聪明和技能，完成某项任务。
八、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
一、能按三会的要求掌握所学单词。
二、能按要求掌握所学句型。
三、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施
一、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语进修的可持续性进步。
二、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
三、培养学生拼读音标的能
