一、怎么背英语可长时刻记住？
一、 读
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着领会去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以进步阅读速度和领会能力，并逐渐培养不翻译直接领会英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确领会，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大进步。遇到不会的单词在不影响文章领会的情况下可以略过去，从而进步自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高质量，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法聪明点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时刻记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好技巧，也是很多记忆的根本技巧。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学聪明。
2、 通过练习可以进步阅读领会能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
加油！~ 我支持你！：）
二、心中的不安，怎样产生的？
人是有两重觉悟的,一种就是我们平时行事和思索的正常的觉悟,另外的一种就是我们的潜觉悟,顾名思意:它是一 种潜在的,不为大众所发现的,然而当你遇到了什么不顺心的事时,你的两种觉悟都在同时发挥影响,也许你觉得你从你的现觉悟中 摆脱了你的烦恼,然而你的潜觉悟里还有你的烦恼的阴影,作为现觉悟你可能更适应去使它退去,然而我们的潜觉悟使你不知道怎样去面对,于是你越去想怎么消除你的潜觉悟危机时,它又被你牵到了你的现觉悟里面,就这样形成恶性循环,致使心中老想着它而产生不安!
三、怎样学好大学英语?
英语成了许多人进修的绊脚石，许多人学了多年的英语最终竟然发现自己还没入门，那么，我们应该怎样学好大学英语？在这里我没有李阳的“三最口腔肌肉训练法”，没有“逆向思考法”，我只想综合我的英语四级复习谈谈我的感受。
T 英语四级复习我用了3个月的时刻，背单词——>做模拟题——>做真题。可以说我下了很大的功夫，对于今年参加四级考试的同学，大家可以参考一下，但对于大一和大二的同学，我建议大家踏踏实实的进修，走好每一步，由于这种技巧只是一种应试准备，但对于参加考试的同学又是必不可少的。那么，我们平时努力的路线又该是什么？我想用中国的三句古语说明这个难题，语言是相通的，我们是否可以融会贯通？
T 第一句，“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”——朗读的重要性。开门见山说，如果我们不想让我们的英语成为“哑巴英语”，成为一种中看不中用的工具，那么大声朗读是至关重要的；接下来要讲，朗读可以改为我们中国人的口腔肌肉发音模式,和我们对英语产生一种感觉,也就是语感.如果有了语感,那么英语进修不会再有任何障碍;再次,如果无论兄弟们能达到初步熟读成诵的程度,那么一段时刻你的听说读写能力都会有质的飞跃.
T 第二句，“书读百遍其意自见”，这句话说明了我们应该怎样进步阅读能力，那就是“多读”。那么读什么？建议不是马上就要参加过级考试的同学，多读一些报纸，杂志上的文章或者一些英文原版小说，而不是看四级以上的阅读领会，由于这样太枯燥，而且你一直是在有压力的情况下，负重跑永远没有轻装上阵跑得快，我们应该尽力让我们的进修轻松化、多样化、乐趣化。
T 第三句“读书破万卷，下笔如有神”——阅读对写作的影响。我们要想进步写作能力，开头来说应该多读，可以找一本范文，看看人家是怎样写的，对其中好的语句、词组记下来，分析一下文章组织结构，接着自己试着去写，写作应该是说和读的延伸，如果做到了熟读和流利地说，写作应该说是不太困难的，是容易进步的。
T 如果要对英语的听、说、读、写的能力进行比较，那么我认为应该这样排列的：读——>听——>说——>写，也就是读懂的不一定能听懂，听懂的不一定能说出来，而说不出来的不一定能写好，因此要自学好英语，最终从哪一步做起，应该显而易见了。
四、作文有哪些描写顺序
文章的描写顺序
我们在语文课本和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌、天然现象、名胜古迹等的文章，这些就是我们所说的写景类文章；面对这类文章，我们应该怎样确定它的描写顺序呢？
一般来说，作者常常会采用下面内容几种顺序来写：
一、空间顺序。如从上到下或从左到右，从远到近或从四周到中间等。
二、观察的先后顺序。它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，接下来写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，接着写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。
三、时刻顺序。随着时刻的推移，描写的景物也会发生变化。比如：《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，大众焦急盼望的情景；再写潮来时那伟大壮观、惊心动魄的景象；最终写潮过后的余波奔涌。
我们在平时阅读写景类文章时，一定要注意它的描写顺序。只有明确了描写顺序，你才能更好地把握文章，体会作者的情感；才会有如临其境，如闻其声，如见其景的感觉。
